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焦连志，海燕（上海电力大学马克思主义学院）.高等教育高质量发展背景下高校创新型人才的培育[J].渭南师范学院学报,2023,第5期
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王利娟，白娜娜，武阳鸽，杨佳饶（宝鸡文理学院数学与信息科学学院）.一类具有Holling IV型功能反应函数的竞争模型平衡态正解的存在性和稳定性[J].渭南师范学院学报,2023,第5期
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林承园（湖北工业大学马克思主义学院）.短视频背景下突出高校思政课主阵地作用的路径审思[J].渭南师范学院学报,2023,第5期
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王萍1，姚泽远2（渭南师范学院学报编辑部；合肥工业大学电气与自动化工程学院）.新时代出版强国背景下推进数字出版高质量发展[J].渭南师范学院学报,2023,第5期
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魏冬（西北大学哲学学院）.关学精神的谱系建构与诗性表达——论赵馥洁先生在关学研究上的主要贡献及其地位[J].渭南师范学院学报,2023,第5期
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李尧龙（渭南师范学院数学与统计学院）.关于双极点模糊秩函数的注记[J].渭南师范学院学报,2023,第5期
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王昌民，王凌（渭南师范学院）.赫尔巴特教学论精神及其对课程思政建设的启示[J].渭南师范学院学报,2023,第5期
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梁军莉1，石俏俏2（西藏民族大学马克思主义学院；西北大学哲学学院）.张载“六有”的历史传响与诠释理路[J].渭南师范学院学报,2023,第5期
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本刊编辑部.我校举行优秀校友“同上一堂思政课”系列活动[J].渭南师范学院学报,2023,第5期
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谢天鹏（湖南理工学院中国语言文学学院）.太史公的楚辞学：《史记》屈原、贾生合传之因考辨——兼说今本《楚辞》篇次的来源之一[J].渭南师范学院学报,2023,第4期
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张斌1，马龙2（巢湖学院体育学院；西安体育学院研究生院）.乡村振兴背景下我国老年人体育公共服务多元共治困境与路径[J].渭南师范学院学报,2023,第4期
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陈琼1,2，常强强2（厦门大学教育研究院；池州学院艺术与教育学院）.新时代大学生劳动教育的应然样态、实然困境与使然路径[J].渭南师范学院学报,2023,第4期
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卓宇（渭南师范学院）.“双循环”新发展格局下枢纽经济高质量发展[J].渭南师范学院学报,2023,第4期
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张杰，孙纪文（西南民族大学中国语言文学学院）.从《琱玉集》中的异文论《史记》在唐代的民间传播[J].渭南师范学院学报,2023,第4期
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张璐1，张誉文1，李兆伟2（西安外国语大学商学院；北京外国语大学国际商学院）.互联网发展、产业结构高级化与经济高质量增长[J].渭南师范学院学报,2023,第4期
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吴名岗（山东孙子研究会）.“善用兵”的秦将白起及孙子兵法[J].渭南师范学院学报,2023,第4期
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刘静.陕西省科协与渭南师范学院合作协议签署大会暨校科协第二次代表大会召开[J].渭南师范学院学报,2023,第4期
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孙建（西安外国语大学中国语言文学学院；西安外国语大学人文社会科学研究院）.国内方言文化开发应用研究及实践综述[J].渭南师范学院学报,2023,第3期
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王子今（西北大学历史学院）.“焚船”“沉船”故事：《史记》战争记述的英雄主义主题[J].渭南师范学院学报,2023,第3期
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蒋旅佳（陕西师范大学文学院）.课堂教学、慕课平台与虚拟教研室三位一体 ——课程思政背景下大学语文“双线协同”教学策略[J].渭南师范学院学报,2023,第3期
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杨正军1，黄金峰2（贵州大学马克思主义学院；贵州师范大学马克思主义学院）.延安时期党的纪律建设实践探索与经验启示[J].渭南师范学院学报,2023,第3期
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