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王世铎（福建师范大学教育学院）.融合教育视域下师范院校学前教育课程存在的问题与优化路径[J].西藏教育,2023,第8期
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赵正钰（西藏自治区林芝市教育局）.西藏义务教育阶段教师轮岗现状及对策研究[J].西藏教育,2023,第8期
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郭鑫宝（河南理工大学马克思主义学院）.“合作原则”视域下思政课教学语言亲和力提升研究[J].西藏教育,2023,第8期
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朱红伟（江苏省苏州工业园区教师发展中心）.“问题链”的内涵、价值与实施路径——以小学数学为例[J].西藏教育,2023,第8期
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戴君（江苏省泰州医药城实验小学）.基于任务群视域下语文要素的重新审视与有效落实[J].西藏教育,2023,第8期
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怀进鹏，王君正，严金海，孙尧，庄严.教育对口支援西藏工作会议召开 全面贯彻党的教育方针 合力推进西藏教育高质量发展[J].西藏教育,2023,第8期
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党静（西藏自治区教育厅）.念好“五字诀” 用好“传家宝”[J].西藏教育,2023,第8期
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刘兆睿（拉萨市教师继续教育学校）.以师资队伍建设谋教育高质量发展之局——以拉萨市城关区为例[J].西藏教育,2023,第8期
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刘贝1，李彩洁2（拉萨师范高等专科学校；潍坊工程职业学院）.加强西藏高校辅导员队伍建设的路径探析[J].西藏教育,2023,第8期
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关甜（西藏山南市洛扎县中学）.风雨二十载 再续师生缘[J].西藏教育,2023,第8期
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巫一鸣（江苏省扬州市育才小学）.把握认知规律 扩大朗读指导效益——以小学第一学段的教学为例[J].西藏教育,2023,第8期
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西藏自治区教育厅.农场参观悟“老西藏精神” 节日慰问彰显人文关怀[J].西藏教育,2023,第8期
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西藏自治区教育科学研究院.聆听专家讲座 教育强国有我[J].西藏教育,2023,第8期
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张尚华，刘文涛，冯骥.全面贯彻党的教育方针合力推进西藏教育高质量发展[J].西藏教育,2023,第8期
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孙宇，陈云杉（西藏大学经济与管理学院）.基于史密斯模型的西藏高校课程思政建设政策执行分析[J].西藏教育,2023,第7期
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曹小丽，任祥伟（江苏师范大学马克思主义学院）.行为规范教育的阶段性及其有效性策略——基于皮亚杰的认知发展理论[J].西藏教育,2023,第7期
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柳婉仪，陈振宁（青海民族大学教师教育学院）.政策工具视域下青海省高等教育政策文本分析[J].西藏教育,2023,第7期
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杨婕（广东省中山市实验中学）.在高中西藏班英语阅读教学中促进词汇附带习得的探究[J].西藏教育,2023,第7期
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蒲亚萍（西藏昌都市职业技术学校）.西藏现代职业教育体系下的分层教学探索——以昌都市职业技术学校为例[J].西藏教育,2023,第7期
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陈秀茵（福建师范大学泉港实验小学）.关注小学语文作业设计的“三个维度”[J].西藏教育,2023,第7期
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