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苏坤艳（玉林市福绵区福绵镇枥木小学）.提升小学生解决数学问题能力的实践探究[J].广西教育,2023,第34期
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黄春秀（广西教育研究院）.基于成本—收益分析的民族地区乡村教师短缺成因及对策——以广西为例[J].广西教育,2023,第34期
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牙韩东1，覃顺群2，牙韩字3（百色市电化教育与教学仪器站；百色市开放大学；百色高级中学）.本土红色文化融入中小学思想政治教育的路径探索——以百色市为例[J].广西教育,2023,第34期
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林春才1，李艳红2，劳燕媚3（北海市第五中学；北海市银海区第五小学；北海市海城区第十小学）.在信息科技课程中渗透劳动教育学习项目的尝试[J].广西教育,2023,第34期
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孙培春（钦州市第三中学）.钦州市农村音乐骨干教师“三阶段”培养机制探究[J].广西教育,2023,第34期
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林园（南宁市天桃实验学校天桃校区）.构建广西城乡小学美术教师共同体的实践与思考[J].广西教育,2023,第34期
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黄迪（柳州市柳北区教育局教研室）.柳北实践：区域名师工作室“四径四维”模式的构建[J].广西教育,2023,第34期
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涂海玉1，言姝媛2（河池市金城江区第三小学；南宁师范大学教育科学学院）.例谈运用教育戏剧促进学生社会性发展[J].广西教育,2023,第34期
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裴诗玲（南宁市逸夫小学）.精析习作单元：搭建读写迁移支架——以小学语文第二学段习作单元教学为例[J].广西教育,2023,第34期
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叶仲秋（南宁市民主路小学）.利用语文课后练习促进语文要素落地的方法探析——以小学语文第二学段为例[J].广西教育,2023,第34期
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王梦诗（南宁市凤翔路小学）.核心素养下的小学科学实验教学说课——以“热在金属中的传递”一课为例[J].广西教育,2023,第34期
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黄锋（贺州市新宁路小学）.基于单元整体教学的小学语文学习任务群设计例析[J].广西教育,2023,第34期
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毛晓莉（桂林理工大学附属小学）.核心素养视域下小学语文阅读教学的策略研究[J].广西教育,2023,第34期
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汤蕾（南宁市滨湖路小学）.培养小学生语文核心素养的实践与思考[J].广西教育,2023,第34期
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刘璐敏（南宁市天桃实验学校天桃校区）.体验生活 趣写作文——“双减”背景下体验式习作教学实践[J].广西教育,2023,第34期
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周明（南宁市兴宁区九曲湾小学）.在农村小学三年级英语教学中运用形成性评价的策略[J].广西教育,2023,第34期
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陈有腾（南宁市东盟中学）.利用课外资料辅助中考英语听力水平提升的路径[J].广西教育,2023,第34期
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黄志琴（江苏省南通市南通实验江景苑幼儿园）.区域游戏中“留白”与“补白”的运用[J].广西教育,2023,第34期
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桂文.我区中小学生同步参与国家宪法日“宪法晨读”活动[J].广西教育,2023,第34期
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桂文.自治区教育厅部署从严抓好校园食品安全工作[J].广西教育,2023,第34期
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郑胜梅（南宁市凤翔路小学）.新时代师德教育的有效途径探索[J].广西教育,2023,第34期
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廖春艳，吕纯卉（柳州城市职业学院）.基于“政校园企行”协同育人的幼儿园保教质量提升路径研究——以柳州市柳北区16所幼儿园为例[J].广西教育,2023,第34期
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陈海战，周秋丽（贺州市八步区莲塘镇永庆小学）.乡村小学开展校园足球的实践——以贺州市八步区莲塘镇永庆小学为例[J].广西教育,2023,第34期
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黄家爱（玉林市兴业县石南镇东周小学）.利用方格纸增加学生面积度量体验——以人教版教材为例[J].广西教育,2023,第34期
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农梅花（崇左市大新县养利学校）.创编数学歌诀记忆诗 构建数学知识框架——以北师大版小学数学“时间单位”教学为例[J].广西教育,2023,第34期
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张慧敏1，雷健红2（南宁市第二中学；南宁市第十四中学）.融合生命科学的信息科技项目式学习实践与思考——以“创意鸟舍设计与制作”项目为例[J].广西教育,2023,第34期
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唐志鹏，沈琛（桂林市复兴小学）.小学语文国学校本课程的设计与实施——以桂林市复兴小学为例[J].广西教育,2023,第34期
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