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王悦¹，吴佳玲¹，王舒阳²，郎鸣雪¹（辽宁科技大学建筑与艺术设计学院；上海华为技术有限公司2012实验室）.老年人使用手机对视疲劳的影响[J].中国冶金教育,2022,第4期李辉平，贺连芳，李志超（山东科技大学材料科学与工程学院）.金属材料工程多尺度数值模拟课程案例库建设[J].中国冶金教育,2022,第4期白皓，杨丽韫，李宏，王应钦（北京科技大学冶金与生态工程学院）.冶金大气污染课程设置与实施[J].中国冶金教育,2022,第4期罗艳菊^1,2，黄宇¹，付业勤¹，王思宇¹（海南师范大学旅游学院；海南国际战略人才发展研究院）.疫情常态化背景下旅游类专业毕业生择业价值观调查与分析[J].中国冶金教育,2022,第4期王书菲（辽宁科技大学马克思主义学院）.鞍山地区党史研究与教学启示[J].中国冶金教育,2022,第4期崔建昆，马艳艳，杨承三（上海理工大学中德国际学院）.德国大学机械工程专业培养模式、教师素质要求及启示[J].中国冶金教育,2022,第4期钟晓聪，严康，李金辉，梁勇，王瑞祥（江西理工大学材料冶金化学学部）.冶金专业研究生产学研协同培养[J].中国冶金教育,2022,第4期张剑，张礼沁（西南石油大学马克思主义学院）.大学生公共精神培育隐性课程路径[J].中国冶金教育,2022,第4期范兆琳（辽宁科技大学学报编辑部）.学术期刊女性编辑能力缺失成因与重构[J].中国冶金教育,2022,第4期杨璐（辽宁科技大学外国语学院）.法国国际传播能力建设及启示[J].中国冶金教育,2022,第4期曹桐赫，周晓平（辽宁科技大学土木工程学院）.加强高校基层党组织工作影响力研究[J].中国冶金教育,2022,第4期刘风国，吕国志，刘爱民，王兆文，石忠宁（东北大学冶金学院）.产学研深度融合的有色金属冶金工程实践教育体系构建与实践[J].中国冶金教育,2022,第4期雷洪（东北大学材料电磁过程研究教育部重点实验室；东北大学冶金学院）.流体力学压力分析[J].中国冶金教育,2022,第4期赵志南，苏福永（北京科技大学能源与环境工程学院）.利用微课突破工程燃烧学教学难点[J].中国冶金教育,2022,第4期谢亚楠¹，曹桐赫²（辽宁科技大学继续教育学院；辽宁科技大学土木工程学院）.高校学生党建和思政教育协同育人新路径[J].中国冶金教育,2022,第4期王瑞（辽宁科技大学计算机与软件工程学院）.计算机基础课程教学思政[J].中国冶金教育,2022,第4期范璇（辽宁科技大学学生工作处）.网络思政与学风建设融合实践[J].中国冶金教育,2022,第4期安璐^1,2，高霞¹（北京科技大学管庄校区；北京科技大学金属冶炼重大事故防控技术支撑基地）.高校分校区新冠肺炎疫情防控[J].中国冶金教育,2022,第4期（《中国冶金教育》编辑部）.《中国冶金教育》征稿征订启事[J].中国冶金教育,2022,第4期程俊霞，王志有，朱亚明，高丽娟，张立华（辽宁科技大学化学工程学院）.普通化学混合式教学思政元素实施策略[J].中国冶金教育,2022,第3期俞娟，赵俊楷，袁艳，李林波，张朝晖（西安建筑科技大学冶金工程学院）.BOPPPS模型在化学电源课程教学中的应用[J].中国冶金教育,2022,第3期吴艳，杨璐（辽宁科技大学外国语学院）.应用型本科院校学生英语综合能力培养[J].中国冶金教育,2022,第3期辛文彬，罗果萍，王艺慈，彭军，张婧，姜银举（内蒙古科技大学材料与冶金学院）.适应钢铁工业信息化智能化发展的冶金工程专业改革[J].中国冶金教育,2022,第3期李鑫洪，黄伟凡（宜春学院数学与计算机科学学院）.创客教育理念下深度学习路线研究[J].中国冶金教育,2022,第3期王永金¹，毕思瑶²，宋仁伯¹，蔡长宏¹，孙建林¹，张朝磊¹，蒋波¹（北京科技大学材料科学与工程学院；北京科技大学高等工程师学院）.材料成形工艺导论教学改革与实践[J].中国冶金教育,2022,第3期常雁红^1,2，施春红^1,2，周晓琴^1,2，陈月芳^1,2（北京科技大学环境科学与工程系；北京市工业典型污染物资源化处理重点实验室）.有机化学课程思政探讨[J].中国冶金教育,2022,第3期王红梅，邓红星，詹长书，朱宝全，马晓春（东北林业大学交通学院）.汽车构造课程教考分离改革[J].中国冶金教育,2022,第3期李彦芳（山东华宇工学院发展规划与国际交流处）.民办应用型本科院校办学特色剖析[J].中国冶金教育,2022,第3期刘海苹，杨扬，孙玉英，武鹤，张家平（黑龙江工程学院土木与建筑工程学院）.“停课不停教”背景下线上教学[J].中国冶金教育,2022,第3期首页上一页 2 3 4 5 6 下一页尾页共有8页，转到页

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