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江丽莉（上海市南洋初级中学）.课堂教学活动链“双线索规划”——基于深度学习的化学教学改进实践[J].现代教学,2022,第A1期
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严虹（上海市嘉定区实验小学）.指向深度学习的小学语文“问题树”设计与实施[J].现代教学,2022,第A1期
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张艳秋（上海市嘉定区城中路小学）.“双减”背景下小学语文高年段习作深度学习的实践策略研究[J].现代教学,2022,第A1期
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刘卫雄，卫燕青（上海市敬业中学）.基于“小助教”模式培养学生主动学习的实践研究[J].现代教学,2022,第A1期
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滕美琳（上海市回民中学）.新高考背景下高中英语词汇深度学习作业设计初探[J].现代教学,2022,第A1期
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仰雯玥（上海市杨浦区杨浦小学）.基于项目化学习的小学英语深度学习探究[J].现代教学,2022,第A1期
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马冲（上海市闵行区实验小学）.深度学习视野下小学英语智慧课堂教学的实践路径探析[J].现代教学,2022,第A1期
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陈雪萍（上海市闵行区中心小学）.指向深度学习的小学英语教学活动思考与实践[J].现代教学,2022,第A1期
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姜寅颖（上海师范大学附属嘉定小学）.基于深度学习的小学英语中低年级绘本教学研究与实践[J].现代教学,2022,第A1期
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本刊编辑部.在深度学习的课堂中实现自我提升[J].现代教学,2022,第A1期
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（《现代教学》编辑部）.《现代教学》2022年度优秀教学论文征文启事[J].现代教学,2022,第A1期
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张美琴（闵行区青少年实践教育基地）.中华优秀传统文化教育的区域实践模式探索[J].现代教学,2022,第C4期
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杨丽丽，瞿凤琴（上海市浦东新区牡丹幼儿园）.中国传统节日活动促进幼儿品德发展的园本实践[J].现代教学,2022,第C4期
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汤军（上海市金汇实验学校）.“手绘”：“指尖上的班级文化”的创生与实践[J].现代教学,2022,第C4期
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刘莉萍（上海市紫竹园中学）.“五育融合”背景下艺术特色高中德育课程的建设与实施[J].现代教学,2022,第C4期
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岳龙，纪昌和（上海海关学院）.挑战与应对：新课标背景下的中小学德育实践[J].现代教学,2022,第C4期
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康元艺（上海市市西中学）.高中学校心理健康家庭教育指导微课程的开发与应用[J].现代教学,2022,第C4期
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眭定忠（华东师范大学附属第四中学）.职业体验：新时代劳动教育的有效路径——以“初中生生涯规划职业体验”课程建设为例[J].现代教学,2022,第C4期
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陈晶君，荣淑霞（上海市晋元高级中学）.基于真实问题情境创设的高中化学学科德育教学实践[J].现代教学,2022,第C4期
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靳可可（上海市田林第三中学）.核心素养导向的初中历史项目化学习的实践与反思[J].现代教学,2022,第C4期
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汤璐（上海市天山初级中学）.家庭教育中有效运用谚语的思考与实践——基于谚语学习应用的家庭教育智慧与契机[J].现代教学,2022,第C4期
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诸丹萍（上海市奉贤区曙光中学）.“任务驱动式”教学在《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学中的有效运用[J].现代教学,2022,第C4期
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李玉刚（上海师范大学附属外国语中学）.高中校园欺凌的有效治理路径[J].现代教学,2022,第C4期
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王静（上海市实验学校西校）.家校协同育人背景下家长学校课程开发与实施——以上海市实验学校西校为例[J].现代教学,2022,第C4期
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徐芸（上海市徐汇区汇师小学）.家校协同落实“双减”的路径探索[J].现代教学,2022,第C4期
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包凌岚（上海市商贸旅游学校）.中职学校美育主题建构与实施路径的实践探索[J].现代教学,2022,第C4期
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陈宏观（上海市南洋模范中学）.中学下属党务部门和组织设置的思考——以上海市南洋模范中学为例[J].现代教学,2022,第C4期
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杨纯莉（上海市第三女子中学）.走班制背景下促进高中生同伴交往的实践探索[J].现代教学,2022,第C4期
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李玮艳（上海市延安中学）.依托教室环境布置开展文化育人实践探析[J].现代教学,2022,第C4期
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