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黄登红，吴云锋（长沙航空职业技术学院）.基于专业群的高职个性化人才培养课程体系构建[J].河北职业教育,2017,第3期
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姚钢（湖南网络工程职业学院）.供给侧改革视阈下高职工业机器人专业校企合作人才培养模式探究[J].河北职业教育,2017,第3期
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强丽（济源职业技术学院）.职业院校毕业生创业创新教育实践机制探讨[J].河北职业教育,2017,第3期
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陈瑞（重庆应用技术职业学院）.略论基于传统课堂和翻转课堂的混合式高职公共英语教学模式[J].河北职业教育,2017,第3期
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朱军明，蒋丽云（广东创新科技职业学院）.四方联动共建高职教师下企业实践的良性机制[J].河北职业教育,2017,第3期
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束惠萍（常州工程职业技术学院）.基于胜任力的高职市场营销专业人才培养模式改革[J].河北职业教育,2017,第3期
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黄理坚1，彭伟强2（湛江广播电视大学；广东理工职业学院）.基于网络的教师专业发展研修现状及策略[J].河北职业教育,2017,第3期
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曾春霞，何涛，匡芬芳（湖南化工职业技术学院）.高职工业过程自动化技术专业“三库三中心”数字化教学资源库建设探讨[J].河北职业教育,2017,第3期
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胡信华（深圳信息职业技术学院）.论翻译教学中翻译思维的培养[J].河北职业教育,2017,第3期
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武玉升（青岛港湾职业技术学院）.高职《电子技术》课程混合式教学模式探索[J].河北职业教育,2017,第3期
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刘毅，喻爱和（湖南机电职业技术学院）.《班组建设与管理》课程在高职人才培养中的地位与作用——以湖南机电职业技术学院为例[J].河北职业教育,2017,第3期
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吴春尚（河源职业技术学院）.企业经营沙盘模拟课程职业能力训练效果实证研究[J].河北职业教育,2017,第3期
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穆炜炜，刘其琛（湖南化工职业技术学院）.教学资源云平台在高职教育中的应用[J].河北职业教育,2017,第3期
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章君（重庆财经职业学院）.高职《财政与金融》课程“教学做一体化”教学模式探究[J].河北职业教育,2017,第3期
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邬庆儿（广州市广播电视大学）.商务英语专业创新创业教育现状及解决对策分析[J].河北职业教育,2017,第3期
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邓银燕（长江职业学院）.融合微课、慕课及翻转课堂理念的高职专业英语教学分析与思考——以长江职业学院商务英语专业为例[J].河北职业教育,2017,第3期
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何新安，邓文博（河源职业技术学院）.高职院校经管类专业实践教学困境与创新思路[J].河北职业教育,2017,第3期
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郭晓科，谢志明（长沙航空职业技术学院）.翻转课堂在高职《电工基础》课程教学中的应用[J].河北职业教育,2017,第3期
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张培培（河北旅游职业学院）.关注中青年教师素质培养 提升学院整体育人环境——以河北旅游职业学院为例[J].河北职业教育,2017,第3期
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陈彬（武汉航海职业技术学院）.提升高职物流管理专业学生英语能力的路径研究[J].河北职业教育,2017,第3期
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林禄苑（广东工商职业学院）.高职电子商务专业现代学徒制人才培养模式的探索和实践——以广东工商职业学院为例[J].河北职业教育,2017,第3期
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王建霞（江苏建筑职业技术学院）.供给侧改革视阈下高职院校毕业生就业竞争能力提升策略分析[J].河北职业教育,2017,第3期
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王铁成，张冉（唐山工业职业技术学院）.基于掌上课堂的翻转课堂教学模式的应用及其成效[J].河北职业教育,2017,第3期
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张彦斌（湖南工艺美术职业学院）.高职院校体育教学质量影响因素及其提升策略[J].河北职业教育,2017,第3期
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王敦（湖北财税职业学院）.论高职校企协同创新创业人才培养模式[J].河北职业教育,2017,第3期
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姜健（沙洲职业工学院）.职业体能需求的高职体育课程体系创新[J].河北职业教育,2017,第3期
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刘婕（天津市劳动经济学校）.农村职业教育专业发展困境与对策[J].河北职业教育,2017,第3期
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赵艳（重庆应用技术职业学院）.产业转型背景下高职旅游管理专业校企“双主体”人才培养的实践探讨[J].河北职业教育,2017,第3期
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蔡雷（江苏城乡建设职业学院）.建筑装饰专业实训课程“搭积木”式项目化教学法探讨[J].河北职业教育,2017,第3期
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