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期刊文章列表

  • 吴会灵(四川广播电视大学).基于“互联网+”的高职应用写作创新教学模式探索[J].河北职业教育,2019,第3期
  • 汪蓓蓓,周玲玲,肖陆飞,梁建军(滁州职业技术学院).高职微课课程教学改革—以《塑料成型模具》课程为例[J].河北职业教育,2019,第3期
  • 谢雨彤(广东行政职业学院).基于云课堂的混合式学习在高职外贸英语函电课程教学中的应用[J].河北职业教育,2019,第3期
  • 汪黎嘉(许昌电气职业学院).基于感知风险的“95后”毕业生就业意愿影响因素分析[J].河北职业教育,2019,第3期
  • 李燕,刘艳丽(菏泽家政职业学院).菏泽市职业教育发展面临的困境及对策[J].河北职业教育,2019,第3期
  • 张娟(江西应用科技学院).高职院校通识教育有效性路径探析[J].河北职业教育,2019,第3期
  • 张丽萍(长沙环境保护职业技术学院).浅析政、行、企、校在高校创新创业教育中的作用[J].河北职业教育,2019,第3期
  • 王琰(南京科技职业学院).现代学徒制视角下机电专业教学标准建设 ——以南京科技职业学院为例[J].河北职业教育,2019,第3期
  • 张燕燕(江苏旅游职业学院).高职烹饪专业双语教学目标设定及实现路径 ——基于《中国英语能力等级量表》[J].河北职业教育,2019,第3期
  • 王红梅,刘艳丽,张国栋(菏泽家政职业学院).菏泽职业教育发展策略分析[J].河北职业教育,2019,第3期
  • 张少云,陈亚清(廊坊卫生职业学院).《基础护理学》在线开放课程建设及其对教师的影响[J].河北职业教育,2019,第3期
  • 刘义玲(南京城市职业学院).创新创业视域下高职人力资源管理课程改革探究[J].河北职业教育,2019,第3期
  • 李之松,邓鹏丽(广东松山职业技术学院).高职商务英语专业毕业实习实践教学研究 ——以广东松山职业技术学院为例[J].河北职业教育,2019,第3期
  • 颜文明(常州工业职业技术学院).“互联网+”环境下的高职院校教育教学模式[J].河北职业教育,2019,第3期
  • 胡二娟(三门峡职业技术学院).“互联网+”时代高职英语多模态和多维互动教学[J].河北职业教育,2019,第3期
  • 谢海玲(江苏旅游职业学院).“3I”烹饪双语教学模式的研究与实践[J].河北职业教育,2019,第3期
  • 胡皓月(眉山职业技术学院).高职院校学前教育专业学生音乐综合技能培养[J].河北职业教育,2019,第3期
  • 常永翔,薛欣艳(山西应用科技学院).高职院校酒店管理专业的人才培养现状及对策分析[J].河北职业教育,2019,第3期
  • (《河北职业教育》编辑部).《河北职业教育》征稿启事[J].河北职业教育,2019,第3期
  • (《河北职业教育》编辑部).《河北职业教育》投稿须知[J].河北职业教育,2019,第3期
  • 郭永恒,高学花(宁夏葡萄酒与防沙治沙职业技术学院).新时代背景下职业教育教师专业技能提升新思路[J].河北职业教育,2019,第3期
  • 朱新强(威海海洋职业学院).新常态行业需求导向下高职船舶类专业建设[J].河北职业教育,2019,第3期
  • 谢鑫(北京联合大学).基于学生职业核心素养专本硕贯通培养的第二课堂建设[J].河北职业教育,2019,第3期
  • 周启明(江苏省常州技师学院).校企合作背景下职业院校城市轨道交通专业双师型教师队伍建设[J].河北职业教育,2019,第3期
  • 关云波(云南能源职业技术学院).论高职院校教学资源库的建设[J].河北职业教育,2019,第3期
  • 黄思婧,康锦芬,黄文森(泉州医学高等专科学校).教育信息化2.0背景下的高职医学院校信息化教学[J].河北职业教育,2019,第3期
  • 韦妙,曹晶林(湖北工业大学).“互联网+”时代职业教育的桎梏与破局[J].河北职业教育,2019,第2期
  • 刘晓芳(长沙南方职业学院).专业群建设下高职英语教师实践共同体理论研究[J].河北职业教育,2019,第2期
  • 谭起兵(天津工业职业学院).《金属塑性变形与轧制技术》课程混合式教学实施策略[J].河北职业教育,2019,第2期
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