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李倩（东南大学成贤学院）.荒诞与责任——从存在主义视角看《莫失莫忘》中凯西的选择[J].湖北开放职业学院学报,2021,第23期
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焦健（桂林师范高等专科学校）.论古典诗词中的“反写法”[J].湖北开放职业学院学报,2021,第23期
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李明丽（辽宁大学文学院）.论越境、失位与《左传》人物形象的塑造[J].湖北开放职业学院学报,2021,第23期
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臧华（南京科技职业学院）.田纳西·威廉斯自卑情结的现代解读[J].湖北开放职业学院学报,2021,第23期
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郑海平（景德镇学院）.校企协同育人模式下高校大学生思想政治教育的策略[J].湖北开放职业学院学报,2021,第23期
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栾辉（扬州工业职业技术学院）.生源多元化背景下高职院校思想政治教育策略研究[J].湖北开放职业学院学报,2021,第23期
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朱晓飞，杨国程，周德凤（长春工业大学）.大数据背景下基于OBE理念的《无机化学》课程教学设计研究[J].湖北开放职业学院学报,2021,第23期
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曲妍睿（长春汽车工业高等专科学校）.5G背景下智能网联汽车课程改革研究[J].湖北开放职业学院学报,2021,第23期
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徐玮玮（徐州工程学院）.工程认证背景下应用型大学实验教学改革方法研究[J].湖北开放职业学院学报,2021,第23期
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张姗姗（郑州商学院）.基于“SPOC+钉钉”混合式教学模式的实践与探索——以《国际金融》课程为例[J].湖北开放职业学院学报,2021,第23期
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胡一礼（吉首大学张家界学院）.中国传统体育精神融入高校通识课程体系的路径分析——以吉首大学张家界学院为例[J].湖北开放职业学院学报,2021,第23期
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王昌福（江苏省安全技术职业学院基础部）.塑性成形工艺及模具设计核心课程教学改革研究[J].湖北开放职业学院学报,2021,第23期
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宋雅晴，刘兮（合肥师范学院数学与统计学院）.基于“赛教融合”的《市场调查与分析》课程教学思考——以市场调查与分析大赛（CAR）为例[J].湖北开放职业学院学报,2021,第23期
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荣遥星（昆明工业职业技术学院）.高校对外汉语教学存在的问题与发展路径[J].湖北开放职业学院学报,2021,第23期
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苏宸立（兰州财经大学长青学院体育教学部）.探究核心素养视域下高校体育教师教学行为优化策略[J].湖北开放职业学院学报,2021,第23期
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王芳（南京工业大学浦江学院）.基于智能教学平台的大学生外语学习焦虑缓解策略研究[J].湖北开放职业学院学报,2021,第23期
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李宣颖（长春大学旅游学院）.大学英语线上线下混合教学实效性提升研究[J].湖北开放职业学院学报,2021,第23期
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陈铭华（琼台师范学院外国语学院）.国标背景下英语专业学生思辨能力培养的实践研究[J].湖北开放职业学院学报,2021,第23期
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李锐（安徽中医药高等专科学校基础教学部）.移动学习在大学英语词汇学习中的应用研究[J].湖北开放职业学院学报,2021,第23期
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