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期刊文章列表

  • 赵玲(山东淄博市临淄区雪宫中学).初中语文教材单元导语中语文要素的落实[J].中学语文,2023,第35期
  • 杨建梅(山东临沂市太平中学).自读课文教学中“学习迁移理论”的应用[J].中学语文,2023,第35期
  • 张颖(江苏无锡市大桥实验学校).叙事学视角下小说教学内容的确定 ——以《故乡》的教学为例[J].中学语文,2023,第35期
  • 徐美(江苏南通启东市吕四中学).基于大单元大概念的高中语文进阶教学 ——以必修下第六单元教学为例[J].中学语文,2023,第35期
  • 张心怡,周作菊(湖北大学文学院).高中古诗词意境教学探究[J].中学语文,2023,第35期
  • 刘君,安华伟(山东泰安市新泰市福田实验学校;山东泰安市新泰教科研中心).大单元教学之“活动探究”单元的设计与实施 ——以八年级上册新闻单元为例[J].中学语文,2023,第35期
  • 廖四海(福建厦门市海沧中学).初中语文记叙文写作教学应注重写作过程[J].中学语文,2023,第35期
  • 陈姗姗(南京市第二十九中学天润城分校).初中语文跨学科学习任务群的设计与实践[J].中学语文,2023,第35期
  • 陈添妹(福建漳州市常山华侨经济开发区常山中学).初中语文阅读教学区域行动研究与学生阅读策略培养[J].中学语文,2023,第35期
  • 于刚(江苏省海门中学).基于学习任务群的高中语文教学[J].中学语文,2023,第35期
  • 樊帆(福建工业学校).中职应用文写作教学谈[J].中学语文,2023,第35期
  • 王莹(江苏省徐州中学).跨学科视角下的高中语文写作教学[J].中学语文,2023,第35期
  • 刘邦玲(安徽宿州市宿城第一中学).高中语文教学“读写共生”实施路径[J].中学语文,2023,第35期
  • 华丽燕(江苏省江阴市礼延实验学校).情境教学法在初中作文教学中的应用[J].中学语文,2023,第35期
  • 王雪(江苏苏州工业园区星海实验初级中学).基于学生立场的初中语文文本解读与教学设计[J].中学语文,2023,第35期
  • 彭小波(广东茂名化州市新安中学).以《祝福》为例谈文本解读[J].中学语文,2023,第35期
  • 王百红(河南开封市兰考县玉兰中学).初中古文多文本阅读教学谈[J].中学语文,2023,第35期
  • 戴倩倩(江苏苏州市东吴外师附属实验中学).初中语文教学设问导学例谈[J].中学语文,2023,第35期
  • 李冬英(福建三明市清流县城关中学).初中语文散文教学探析 ——以《紫藤萝瀑布》为例[J].中学语文,2023,第35期
  • 刘蓓(江苏徐州市大学路实验学校).文本细读与“读中学”实践探究[J].中学语文,2023,第35期
  • 韩露(江苏省江都中学).高中语文议论文写作教学设计[J].中学语文,2023,第35期
  • 许燕秋(福建晋江市慎中实验学校).专题赏析与叙事视角 ——《孔乙己》解读与教学切入的两个着力点[J].中学语文,2023,第35期
  • 陆彩霞(江苏海安市城南实验中学).《范进中举》的讽刺手法及教学价值探究[J].中学语文,2023,第34期
  • 吴东芳(福建福州市马尾区教师进修学校).深度学习视域下的整本书阅读路径探寻 ——以《朝花夕拾》导读教学为例[J].中学语文,2023,第34期
  • 夏婧(浙江桐乡市第三中学).语文学习任务群下结构化学习设计策略[J].中学语文,2023,第34期
  • 刘宏家,张春旺(江苏连云港市徐山中学;江苏连云港市赣榆区教育局).任务进阶:从助读资源到梯式任务群 ——语文新课堂探索[J].中学语文,2023,第34期
  • 周满强(江苏张家港市南丰中学).巧妙设计问题 发展学生思维[J].中学语文,2023,第34期
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