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张人龙，刘小红（贵州大学管理学院）.数据驱动下项目管理课程特色教学体系构建及其应用研究[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第4期
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杨璇（湖南商务职业技术学院）.高职财会类专业1+X证书制度实施现状的文献可视化分析[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第4期
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周莎，王红杰（湖南第一师范学院体育学院）.湖南省体育产业可持续发展研究[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第4期
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高仁兰1，孙海英2（临沂技术学院；临沂大学马克思主义学院）.实践理性：创新发展观的实现路径[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第4期
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马鼎（江苏城乡建设职业学院）.“互联网+职业教育”背景下高职英语信息化教学模式研究——以江苏城乡建设职业学院为例[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第4期
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皮坚（长沙市教育保障服务中心）.课程思政传承与创新中华优秀传统教育思想研究[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第4期
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钟震坤（湖南高速铁路职业技术学院）.高职“机械基础”课程设计教学实践[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第4期
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马宁（河南农业大学马克思主义学院）.全媒体融合视域下思想政治教育话语体系构建[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第4期
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刘俊平（石家庄市栾城区职业技术教育中心）.浅析项目教学法在中职旅游服务与管理专业中的应用[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第4期
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张嘉雯1，陶柳2，龚涛3（机械工业教育发展中心技工教育和培训处；四川工程职业技术学院交通工程系；湘潭大学机械工程学院）.振动压路机的稳定性分析[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第4期
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许慧，杨宁（湖南工业职业技术学院）.新时代红色文化助推高职院校校园文化建设路径探析[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第4期
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杨莎莎，唐云浩.湖南工业职业技术学院制造类专业受追捧[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第4期
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张雯（闽西职业技术学院财经商贸学院）.财务共享模式下的企业业财融合研究——以X公司为例[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第3期
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王时英（湖南省耒阳市余庆街道办事处中学）.农村留守儿童家校共育存在的问题与对策探讨[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第3期
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谢希钢1，罗勇2，邹嫱2（湖南工业职业技术学院党政办；长沙民政职业技术学院质量监控处）.新时代教育评价改革视域下的高职院校内部质量评价与管理体系研究[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第3期
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万秋红，胡宁（湖南电气职业技术学院）.感恩团体心理辅导在高职生感恩教育中的实证研究[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第3期
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段依伊（湖南工业职业技术学院）.教育生态视域下团体辅导对高职院校大学生心理干预的影响研究[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第3期
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崔慧慧（黔南民族幼儿师范高等专科学校）.心理健康视域下“导学思政”体系建构的实践路径研究[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第3期
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李小林，李树德（湖南工业职业技术学院）.新时代大学生中华民族共同体意识培育路径的探析[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第3期
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曹立玲，于永坤（吉林农业大学）.多元化社会思潮影响下的大学生社会主义核心价值观认同教育研究[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第3期
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赵瑶，段恒耀（平顶山学院）.校企深度融合背景下深化应用型高校校本课程开发的价值与实践路径[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第3期
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周文（湖南工业职业技术学院）.基于SWOT分析的高职院校体育资源校企合作长效机制研究[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第3期
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白稚萍（湖南民族职业学院）.文化自信视域下高职院校现代学徒制旅游人才培养创新研究[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第3期
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谢剑虹1，唐小艳2（湖南省教育科学研究院；长沙环境保护职业技术学院）.湖南省高职教育“产教融合型企业”培育路径分析[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第3期
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汤灵（湖南工业职业技术学院）.高校辅导员谈心谈话工作的“四度”策略探讨[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第3期
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范烨（广东食品药品职业学院马克思主义学院）.新媒体视域下思政课理论性和实践性相统一的路径探析[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第3期
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张益静1，韩智丽2（湖南工业大学商学院科技学院；湖南工业大学马克思主义学院）.新文科背景下课程思政融入工商管理类课程教学的探析[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第3期
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