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裘炯涛1，梁堃2（浙江杭州市钱塘区临江小学；广东佛山市南海区教育发展研究中心）.项目化推进：物联网编程单元教学设计与实施[J].中小学信息技术教育,2023,第C1期
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周春霞（甘肃武威市民勤县蔡旗镇完全小学）.发挥“双线”融合教学优势 提高教育教学质量[J].中小学信息技术教育,2023,第C1期
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化宇峰1，胡友永2，赵辉2（北京市第八十中学雄安校区(安新县第二中学)；北京市第八十中学）.指向学科核心素养的信息技术校本教材大单元设计[J].中小学信息技术教育,2023,第C1期
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马莲姑1，黄寿孟2，吴坤明3（海南琼台师范学院信息科学技术学院；海南三亚学院信息与智能工程学院；海南澄迈县金江中心学校）.“互联网+教育”背景下中小学教师数字素养提升策略研究[J].中小学信息技术教育,2023,第C1期
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张诗芸1，杨琳玲2，郭子叶1（中国人民大学附属中学丰台学校；首都师范大学附属云岗中学）.基于设计思维的项目式学习教学案例——以“燃烧我的卡路里”项目为例[J].中小学信息技术教育,2023,第C1期
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许军（江苏扬州市江都区郭村中心小学）.在信息科技教学中培养学生高阶思维[J].中小学信息技术教育,2023,第C1期
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王炜程1，顾建荣2（江苏苏州市吴江区震泽初级中学；江苏震泽中学）.农村中学编程拔尖学生并行计算思维形成的支持策略研究——基于Python多进程编程[J].中小学信息技术教育,2023,第C1期
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刘小峰（江苏常州市新北区吕墅小学）.乡村小学新田园劳动教育的数字化评价研究[J].中小学信息技术教育,2023,第C1期
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蓝海燕（浙江杭州市人民小学）.红色影视德育意蕴通达的“破”与“立”[J].中小学信息技术教育,2023,第C1期
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周碧文（江苏无锡市第一中学）.高中技术融合课程实践路径探析[J].中小学信息技术教育,2023,第C1期
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蔡璐璐（江苏南京市琅琊路小学柳洲东路分校）.信息技术融入课堂 让数学核心素养落地——以“面积的变化”教学为例[J].中小学信息技术教育,2023,第C1期
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汪凌萱，宋世云（北京市海淀区教育科学研究院）.跨学科阅读：STEAM教育的新视角[J].中小学信息技术教育,2023,第C1期
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陈丁雷（江苏南京市江北新区教育发展中心）.基于地方文化资源的项目式创客教育“三阶课程”建设[J].中小学信息技术教育,2023,第C1期
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薛莺1，陈锋2（江苏无锡市东绛实验学校；江苏无锡市太湖格致中学）.基于“四个理解”的信息技术建构课堂教学实践——以“二次函数图象和性质”教学为例[J].中小学信息技术教育,2023,第C1期
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