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何斌.武汉市中小学优秀自制教具评选活动成功举办[J].中小学实验与装备,2021,第3期
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邱娟，陈元.襄阳市中小学优秀自制教具展评活动圆满结束[J].中小学实验与装备,2021,第3期
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汤德东1，高习华1，曾化辉2，刘锋2（湖北省襄阳市襄州区教育局；湖北省襄阳市襄州区教育装备和信息技术服务中心）.加强学校功能室建设、管理和应用推动区域教育优质均衡发展[J].中小学实验与装备,2021,第3期
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徐永芝1，李传迎2（山东省淄博市张店区第七中学；山东省淄博市张店区第八中学）.线上实验教学思维可视化突破策略[J].中小学实验与装备,2021,第3期
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张磊（江苏省锡山高级中学）.基于匡园云校平台的直播习题网课模式探究[J].中小学实验与装备,2021,第3期
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张陈琛，王文杰（湖北省襄阳市樊城区王寨小学）.改进实验方法 增强实验效果 ——“物体的热胀冷缩”实验改进与创新[J].中小学实验与装备,2021,第3期
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赵建平（湖北省十堰市房县实验小学）.血液循环实验的不断创新改进[J].中小学实验与装备,2021,第3期
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许振芳1，洪兹田2（福建省厦门市洪塘中学；福建省厦门市翔安第一中学）.“二氧化碳熄灭高低蜡烛”实验创新设计[J].中小学实验与装备,2021,第3期
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王富民，陈冲（山东省济宁市实验中学）.创新实验教学促进学生个性化发展[J].中小学实验与装备,2021,第3期
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杜建功（湖北省随州市第二中学）.氨气“喷泉”实验的创新设计[J].中小学实验与装备,2021,第3期
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姜建华（浙江省龙游县溪口小学）.依托自建平台 促进专业成长 ——以龙游县小学科学教师专业成长管理平台为例[J].中小学实验与装备,2021,第3期
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梁贤慧（广东省中山市黄圃镇培红小学）.中小学实验室危险化学品废弃物处置的问题及对策[J].中小学实验与装备,2021,第3期
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余显志，徐明，王荣（武汉城市职业学院初等教育学院）.创新型水钟的制作及其工作原理 ——以“我们的水钟”一课为例[J].中小学实验与装备,2021,第3期
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王定（广东省东莞外国语学校）.“绿叶中色素提取与分离”实验教学设计[J].中小学实验与装备,2021,第3期
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陆玉涵（江苏省苏州市吴江区实验初级中学）.巧用化学实验提升初中化学复习课有效性的策略 ——以中和反应复习课为例[J].中小学实验与装备,2021,第3期
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王芳（西安交通大学苏州附属初级中学）.创建阶梯实验情境 促进科学思维进阶 ——以“流体压强与流速的关系”优质课为例[J].中小学实验与装备,2021,第3期
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童文昭1，李火木1，邹国华2（福建省长汀第一中学；福建省龙岩第一中学）.促进素养发展的项目式探究实验教学 ——以“海带提碘”为例[J].中小学实验与装备,2021,第3期
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潘红1，雷范军2（广东省佛山市教育局教学研究室；广东省佛山市高明区教师发展中心）.基于“要素拼装”的思维模型建构 ——以各类滴定计算为例[J].中小学实验与装备,2021,第3期
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徐美蓉1，庄益君2（江苏省江阴市敔山湾实验学校；江苏省江阴初级中学）.同课异构视阈下的初中物理教学行为研究 ——以苏科版初中物理“直线运动”教学为例[J].中小学实验与装备,2021,第3期
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祝双华1，吴旭东2（湖北省武汉市新洲区第一中学；湖北省武汉市新洲区邾城街第一初级中学）.数字化实验与传统实验有机结合培养学生学习积极性[J].中小学实验与装备,2021,第3期
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李德前1，张羿1，魏海2（江苏省徐州市西苑中学；江苏省徐州市第二十九中学）.借助长柄U形玻璃管进行物质燃烧实验[J].中小学实验与装备,2021,第3期
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梁洁青1，林潇潇2（广东省佛山市丹灶镇第二小学；广州大学教育学院）.轻度智力障碍儿童自我延迟满足影响因素的实验研究[J].中小学实验与装备,2021,第3期
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谭缤纷，赵刚.恩施土家族苗族自治州举行中小学实验教学说课直播展示活动[J].中小学实验与装备,2021,第3期
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金新宇，双椒.发挥功能室效益为学生的全面发展服务[J].中小学实验与装备,2021,第3期
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唐苏（湖北省武昌实验中学）.利用数字化实验鉴别碳酸钠和碳酸氢钠溶液[J].中小学实验与装备,2021,第3期
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杨保仙（湖北省孝昌县邹岗镇中心小学）.信息技术在小学语文教学中的应用初探[J].中小学实验与装备,2021,第3期
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薛昊（江苏省宜兴市行知实验学校）.燃烧条件探究实验的改进[J].中小学实验与装备,2021,第2期
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白俊杰（甘肃省民勤县第四中学）.自制微型二氧化氮和四氧化二氮平衡转化器[J].中小学实验与装备,2021,第2期
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郭涛（河南省南阳市实验中学）.“分子间有间隔实验”的分析与探究[J].中小学实验与装备,2021,第2期
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