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孙国华，蔡新江，范存新，陈鑫，凌志彬，陈建兵（苏州科技大学土木工程学院）.土木工程专业培养目标合理性及达成评价研究[J].高等建筑教育,2022,第3期
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何荥，粟多婷，翁季，许景峰，张海滨（重庆大学建筑城规学院；山地城镇与新技术教育部重点实验室）.面向绿色建筑创新人才培养的建筑光学课程教学改革研究[J].高等建筑教育,2022,第3期
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杨慧，江学良，孙广臣，范文臣（中南林业科技大学土木工程学院）.基于OBE-PDCA理念的特设专业实践教学体系的重构与运行 ——以城市地下空间工程专业为例[J].高等建筑教育,2022,第3期
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谢辉，冯瑶函，邓钊力，尹倩诗，刘玮璠（重庆大学a.建筑城规学院；b.山地城镇建设与新技术教育部重点实验室,重庆 400045）.以“VITAL”为核心理念的建筑类专业国际化人才培养模式构建与实践[J].高等建筑教育,2022,第3期
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陈学彬，卓献荣，李雪梅，李金成（仲恺农业工程学院城乡建设学院）.基于产业导向的数字化建模与仿真人才培养模式探索 ——以工程流体力学教学为例[J].高等建筑教育,2022,第3期
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姜毅（南京理工大学泰州科技学院城市建设与设计学院）.应用型本科院校土木工程专业施工课程思政教学探索[J].高等建筑教育,2022,第3期
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严健1，黄群艺1，邵国霞1，杜海忠2（西南交通大学a.土木工程学院；b.高等教育研究所）.交通特色型工程造价专业人才培养目标及路径 ——以西南交通大学为例[J].高等建筑教育,2022,第3期
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王景玄，王文达，张鑫泽（兰州理工大学土木工程学院）.科研创新与工程实践相结合的土木工程专业毕业设计模式探讨[J].高等建筑教育,2022,第3期
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陈伟1,2，叶继红1,2，张营营2，龙帮云2，姜健1,2（中国矿业大学a.徐州市工程结构火安全重点实验室；b.力学与土木工程学院）.融合虚拟技术的建筑结构抗火实验教学平台建设与教学探索[J].高等建筑教育,2022,第3期
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项长生，李喜梅，乔雄，李萍，黄兆国，石福周，冯微（兰州理工大学土木工程学院）.基于工程教育认证理念的专业导论课教学改革研究与实践 ——以道路桥梁与渡河工程导论为例[J].高等建筑教育,2022,第3期
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周曦，张芳（苏州科技大学建筑与城市规划学院）.竞赛作为设计课程的教学组织与调查评价[J].高等建筑教育,2022,第3期
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于斌，杨倩，周雯，程建川，顾兴宇（东南大学交通学院）.导师视角下来华留学研究生培养模式研究[J].高等建筑教育,2022,第3期
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郑丽琳，温茵茵（安徽财经大学管理科学与工程学院）.基于大数据分析的工程造价专业人才需求及目标薪酬实证研究[J].高等建筑教育,2022,第3期
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丁勇，李文婧，高亚锋（重庆大学土木工程学院）.在线教学教学质量提升与变革的思考[J].高等建筑教育,2022,第3期
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蒋水华，熊威，夏陈玮，章浩龙，罗岚（南昌大学工程建设学院）.“双一流”背景下地方高校水利类创新型研究生培养模式探索[J].高等建筑教育,2022,第3期
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曹周阳，薛茹，谢祥兵（郑州航空工业管理学院土木建筑学院）.结构力学课程线上混合式教学实践[J].高等建筑教育,2022,第3期
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刘展，刘元亮（中国矿业大学力学与土木工程学院）.工科课程论文参考文献引用情况分析[J].高等建筑教育,2022,第3期
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汪智洋1，阎波2（重庆大学a.建筑城规学院；b.山地城镇建设与新技术教育部重点实验室）.转变思维因材施教:“雏鹰计划”课题教学反思与实践[J].高等建筑教育,2022,第3期
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夏英杰1，赵丹晨1，唐春安1，梁正召1，张永彬2（大连理工大学海岸和近海工程国建重点实验室；力软科技(大连)有限公司）.新冠疫情下高校数值计算云平台创新教学方法探索[J].高等建筑教育,2022,第3期
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薛亚东，黄宏伟，李元白，张森（同济大学土木工程学院）.以需求为导向的研究生教学改革探索 ——以高等岩石力学课程为例[J].高等建筑教育,2022,第3期
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孙飞飞，段宁玲（同济大学土木工程学院）.面向学生自主学习能力的递进式概念分析教学方法[J].高等建筑教育,2022,第3期
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李进涛，王淑嫱，梁正伟（湖北工业大学土木建筑与环境学院）.美英高校土木建筑类专业BIM教育实践与启示[J].高等建筑教育,2022,第3期
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秦红岭（北京建筑大学人文学院）.作为一种课程思政的高校工程伦理教育探析[J].高等建筑教育,2022,第2期
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李海栋，王同文，翟飞飞，刘龙，闫海燕，张运兴（河南理工大学建筑与艺术设计学院）.以创新能力培养为导向的本科生导师制探索 ——以河南理工大学建筑与艺术设计学院为例[J].高等建筑教育,2022,第2期
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鲁圣鹏，李雪芹，梁炯丰，彭静文（东华理工大学土木与建筑工程学院）.高校本科教育小班研讨课推行障碍因素与策略研究[J].高等建筑教育,2022,第2期
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王烨1，李亚宁2（兰州交通大学a.环境与市政工程学院；b.自动化与电气工程学院）.以提高学习成效为目标的重开课教学改革与实践[J].高等建筑教育,2022,第2期
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李会军，王正中，李宗利，李宝辉（西北农林科技大学水利与建筑工程学院）.直接分析法在钢结构系列课程及实践环节中的探索与实践[J].高等建筑教育,2022,第2期
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付小莉，张洪，蔡奕，沈超（同济大学土木工程学院）.基于OBE理念的港口航道与海岸工程专业课程思政设计与实践 ——以航道工程学课程为例[J].高等建筑教育,2022,第2期
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