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李嘉，唐湘宁（南京邮电大学教育科学与技术学院）.中等职业教育高质量发展的障碍、机遇与实践路向——以新修订的《中华人民共和国职业教育法》为指引[J].职教通讯,2023,第7期
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汪雨梦，韦妙（湖北工业大学职业技术师范学院）.数字化转型背景下“双师型”教师培养的生态学思考[J].职教通讯,2023,第7期
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邓文勇，熊慧鑫（广西师范大学教育学部）.成人教育促进共同富裕的价值意蕴与实践路向[J].职教通讯,2023,第7期
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赵小云1，王福建2，杨雨萱3（曲阜师范大学经济学院；山东省教育科学研究院发展战略研究所；中信期货有限公司）.山东省中等职业教育对经济增长贡献的实证研究[J].职教通讯,2023,第7期
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李洁，王毛文（吉安职业技术学院职业教育研究所）.类型教育视域下职业教育育人体系：理论逻辑、发展机理与路径分析[J].职教通讯,2023,第7期
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李峻，林家星（南京邮电大学教育科学与技术学院）.技术动荡对高职毕业生高质量就业的影响与对策[J].职教通讯,2023,第7期
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迟玉萌1，李世昊2（北京师范大学教育学部2022级；北京轻工技师学院机电工程系）.中职学生学业样态的影响因素及改善策略——基于417条知乎留言的内容分析[J].职教通讯,2023,第7期
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方健华（江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所）.《职业学校融合教学：体系建构与实践》推介[J].职教通讯,2023,第7期
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庄西真.提质，扩容，增效[J].职教通讯,2023,第7期
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张晓超，王亚南，王斌，王丽（金华职业技术学院）.专业建设任务下高职院校专业教学团队运行现状的实证调查[J].职教通讯,2023,第7期
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祖合群（上海师范大学教育学院2021级）.日本职业能力开发综合大学校：历史演变、办学特色及经验启示[J].职教通讯,2023,第7期
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杨继龙（广东开放大学、广东理工职业学院国家开放大学教学部）.高质量发展背景下职业教育与开放教育协同发展研究：历史变迁与制度逻辑[J].职教通讯,2023,第6期
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颜翔1，吴庆华2（湖南农业大学教育学院2022级；长沙学院教务处）.ChatGPT赋能高职教育的价值、风险及其应对[J].职教通讯,2023,第6期
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杨晓波（宁波职业技术学院宣传部）.长三角一体化背景下区域优质职业教育资源共享的现实困境与推进策略[J].职教通讯,2023,第6期
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邓小华，朱甜甜（广西师范大学职业技术师范学院）.职教师范生信息化教学能力：概念建构、发展现状与培育策略[J].职教通讯,2023,第6期
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蔡蓉蓉（常州机电职业技术学院信息工程学院）.构建高职院校职业生涯规划教育五大保障机制[J].职教通讯,2023,第6期
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张伟斌（江苏联合职业技术学院镇江分院）.中国特色学徒制的校本实践：基本特征与实施路径——基于江苏联合职业技术学院镇江分院的探索[J].职教通讯,2023,第6期
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吉国庆1，刘振华2（常州工程职业技术学院质量管理办公室；江苏联合职业技术学院常州旅游商贸分院教务处）.高等职业教育专业结构与产业结构互动关系中的时滞性问题研究——基于常州市的数据分析[J].职教通讯,2023,第6期
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王淑慧，闫志利（河北科技师范学院职业教育研究院）.职业教育改进：理论逻辑、价值观与方法论[J].职教通讯,2023,第6期
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谭禧锦（北京师范大学教育学部/国家职业教育研究院2022级）.职业教育产教深度融合育人的多维分析[J].职教通讯,2023,第6期
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周文和1，尤伟2（中共广东省深圳市光明区委党校；南京邮电大学教育科学与技术学院）.批判与归正：对我国职业教育发展中价值取向的审视[J].职教通讯,2023,第6期
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贾维强（内江职业技术学院党政办）.元宇宙视域下职业教育师生代际关系的更迭与重构——基于后喻文化理论视角[J].职教通讯,2023,第6期
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梁冰冰（北京师范大学教育学部/国家职业教育研究院2022级）.职业教育设计导向学习任务：内涵意蕴、现实困境与实践路径[J].职教通讯,2023,第6期
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李丹妮（北京师范大学教育学部/国家职业教育研究院2022级）.中职学校与应用型本科院校人才培养有效衔接探讨[J].职教通讯,2023,第6期
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庄西真（江苏理工学院职业教育研究院；中国式职业教育现代化研究中心）.《新时期产业工人技能形成——农民工的视角》推介[J].职教通讯,2023,第6期
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庄西真.职业教育是支柱[J].职教通讯,2023,第6期
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和震（北京师范大学国家职业教育研究院）.主持人按语[J].职教通讯,2023,第6期
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