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期刊文章列表

  • 谷瑞丽(济南大学).《秋天的雨》的误读和正解[J].课程教材教学研究(小教研究),2021,第C5期
  • 林琼琼1,谢园园2(江西省赣州市西津路小学;江西省赣州市文清路小学).品田园诗 赏农家乐 ——统编版语文五年级下册群诗阅读教学实录与评析[J].课程教材教学研究(小教研究),2021,第C5期
  • 石艳春(昆明市中华小学).小学英语课程思政的实施[J].课程教材教学研究(小教研究),2021,第C5期
  • 张闽(蒙自市第一小学).数学作业有效设计之我见[J].课程教材教学研究(小教研究),2021,第C5期
  • 张宏丽.基于不同视角进行文本分析[J].课程教材教学研究(小教研究),2021,第C5期
  • 胡蓉蓉(云南大学附属会展学校).浅谈小学英语教学课前导入[J].课程教材教学研究(小教研究),2021,第C5期
  • 吴建英.民族化,让母语教育“扎根”[J].课程教材教学研究(小教研究),2021,第C5期
  • 刘纲(昆明市盘龙区明通小学).一道例题引发的教学思考[J].课程教材教学研究(小教研究),2021,第C5期
  • 袁莉亚.英语教学中的研讨式交互学习[J].课程教材教学研究(小教研究),2021,第C5期
  • 杨翠英(玉溪市第一小学).“法治”教学需要处理好几个关系 ——以《知法守法 依法维权》为例[J].课程教材教学研究(小教研究),2021,第C5期
  • 陶丽萍.语文群文阅读模式[J].课程教材教学研究(小教研究),2021,第C5期
  • 王海燕(浙江省诸暨市枫桥镇中心小学).系统学习数系 促进深度理解 ——以借助数轴学习“数的认识”为例[J].课程教材教学研究(小教研究),2021,第C5期
  • 魏晓宇(江苏省常州市武进清英外国语学校).基于窄式阅读的英语“语词附带习得”教学探究[J].课程教材教学研究(小教研究),2021,第C4期
  • 许轶(江苏省苏州市实验小学).大框架 小作为 读小说 ——统编语文教材六年级上册小说单元教学例谈[J].课程教材教学研究(小教研究),2021,第C4期
  • 张永林(保山市隆阳区汉庄镇中心学校).养成良好习惯 书写美丽汉字[J].课程教材教学研究(小教研究),2021,第C4期
  • 胡容(昆明市盘龙区明通小学).互动教学法在小学英语课中的有效应用[J].课程教材教学研究(小教研究),2021,第C4期
  • 高学文(石屏县东风小学).《“漫画”老师》“导评一体”习作课教学设计[J].课程教材教学研究(小教研究),2021,第C4期
  • 瞿永文(保山市隆阳区汉庄镇中心学校).“五星生态课堂”数学教学模式探索[J].课程教材教学研究(小教研究),2021,第C4期
  • 张世菊(临沧市临翔区南屏小学).以文为引,自然过渡 ——例谈借物喻人习作指导[J].课程教材教学研究(小教研究),2021,第C4期
  • 王永林(江苏省苏州工业园区方洲小学).坚持文道统一 厚植红色基因 ——统编教材革命传统教育类课文编排特点及教学策略[J].课程教材教学研究(小教研究),2021,第C4期
  • 杨发喜(楚雄市东瓜镇中心小学).“有多少浪费本可避免 ——餐桌上的浪费”教学设计[J].课程教材教学研究(小教研究),2021,第C4期
  • 余昆仑.基于课标制定作业目标[J].课程教材教学研究(小教研究),2021,第C4期
  • 唐黎明(广东省深圳市深圳小学).小学数学素养评价量表的编制 ——以几何直观能力评价量表编制为例[J].课程教材教学研究(小教研究),2021,第C4期
  • 洪建林(江苏省如皋经济技术开发区实验小学).数学课堂游戏缺失的成因及对策[J].课程教材教学研究(小教研究),2021,第C4期
  • 李东坤(弥渡县教育体育局教研室).《书戴嵩画牛》教学设计[J].课程教材教学研究(小教研究),2021,第C4期
  • 程兰(湖北省孝感市实验小学).“倍的认识”教学设计[J].课程教材教学研究(小教研究),2021,第C4期
  • 孟萍(云南师范大学附属世纪金源学校).“读写绘”在第一学段语文教学中的实践[J].课程教材教学研究(小教研究),2021,第C4期
  • 施美仙(开远市灵泉小学).一年级说话训练方法举隅[J].课程教材教学研究(小教研究),2021,第C4期
  • 许丹(贵州民族大学).言语形式,语文阅读教学的立足点[J].课程教材教学研究(小教研究),2021,第C4期
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