期刊的影响因子--文章列表

期刊文章列表
乔木（开封文化艺术职业学院）.基于黄河文化传承创新视域下的中原文化品牌建设研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第10期方超（合肥经济学院）.论中国地名英译存在的问题及其翻译策略[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第10期朱俊，陈梅（常熟理工学院数学与统计学院）.媒介融合态势下大学生朋辈教育探析[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第10期陈翔鹏，林奇清（福建师范大学协和学院）.民办高校党史学习教育现实困境及对策思考[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第10期范旭东（广东科学技术职业学院创新强校办公室）.高职院校高水平专业群建设与发展研究述评[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第10期江敏，郭看，张莹（苏州旅游与财经高等职业技术学校）.高职英语课程思政实施路径探究[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第10期陈铁友（武汉船舶职业技术学院）.基于成果导向教育理念的高职课程思政教学设计与实践[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第10期高倩（安徽林业职业技术学院）.“1+X”证书制度下动漫制作技术专业教学模式改革探索——以数字媒体交互设计职业技能证书考试为例[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第10期田玉霞（内蒙古工业大学外国语学院）.应用翻译智慧课堂+实训平台教学模式探索[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第10期吴昊¹，王晓东²，陆倩鹏²，徐木景³（三亚学院科研处；安庆师范大学体育学院；复旦大学图书馆）.程天放体育思想研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第10期刘一帆（内蒙古民族幼儿师范高等专科学校音乐系）.高等院校乌兰牧骑人才培养课程设置与实施[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第10期吴悦茜（苏州市职业大学外国语学院）.中国文化对席勒文学创作的影响研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第10期孙硕（无锡商业职业技术学院马克思主义学院）.亚里士多德的幸福观及其对思想政治教育的启示[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第10期王丽娟（南京工业大学）.基层院系教学工作与学生工作协同育人的思考与实践[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第10期于心慈（沈阳音乐学院）.钢琴艺术指导的任务要点与重要作用——以声乐随想曲《春江花月夜》为例[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第10期陈春余（喀什大学）.统编教材革命传统类选文编排特点及教学建议[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第10期吴文潼（哈尔滨师范大学西语学院）.产出导向法与任务型教学法比较研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第10期王诗文（中国地质大学(武汉)经济管理学院）.大数据背景下困难群众救助补助资金审计研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第10期范海晗（桂林理工大学外国语学院）.语义和交际翻译理论视域下《红楼梦》两个译本对比研究——以建筑翻译为例[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第10期谢晓宇（沈阳音乐学院）.新媒体视角下高校“智慧党建”工作创新研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第10期王薇娜（福建船政交通职业学院）.高职院校空中乘务专业形体与体能训练教学方法[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第10期钟斌辉（福建省福安职业技术学校）.任务驱动为导向的中职电工实训教学研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第10期吕婧¹，郝一川²，黄毅³（连云港开放大学招生就业处；连云港开放大学职业技术学院；连云港开放大学工程技术学院）.基于课程思政的高职英语混合式教学应用研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第10期王燕（开封文化艺术职业学院初等教育学院）.高职高专院校大学语文课程教学改革探索[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第10期张晗（开封文化艺术职业学院）.“互联网+”背景下的高职公共英语混合教学改进策略[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第10期孙龙超.《聆听英雄话当年》[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第10期高倩（沈阳音乐学院学报编辑部）.新时代中国古代音乐史研究热点透视[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第10期刘小平（岳阳职业技术学院商贸物流学院）.国际化合作背景下国际贸易实务课程教学创新——以岳阳职业技术学院为例[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第10期付雯艳（福建师范大学文学院）.冯梦龙《明悟禅师赶五戒》的改写艺术探究[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第10期李华冉（沈阳师范大学外国语学院）.国内2001—2021年《孟子》英译研究综述[J].开封文化艺术职业学院学报,2022,第10期首页上一页 2 3 4 5 6 下一页尾页共有17页，转到页

期刊文章列表