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刘海燕（西安思源学院国际学院）.卡特福德翻译转换理论视角下的医学翻译——以《医学美容英语》英译汉为例[J].大学,2021,第A1期
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司玉琪（西北师范大学音乐学院）.现代民族声乐艺术特征及演唱风格研究[J].大学,2021,第A1期
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洪金诸（闽南师范大学）.用伟大建党精神引领机关思想作风建设[J].大学,2021,第A1期
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杨俊（西安思源学院）.基于产出导向法的大学英语课程思政融合探析[J].大学,2021,第A1期
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王黎.以优秀成果 涵养师者匠心——写在首届青年教师教研成果展示大会[J].大学,2021,第A1期
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苟黎君（西安航空职业技术学院）.新形势下加强高校学生管理工作的对策探思[J].大学,2021,第A1期
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袁婷（西安思源学院国际学院）.语块教学法在物流英语词汇教学中的应用[J].大学,2021,第A1期
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徐锦生，陶海萍，朱满强（国防大学政治学院）.智能App与PPT软件在教学评比活动中的融合应用探究[J].大学,2021,第A1期
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杜柏言1，向南2，徐立3（世翰大学；广东生态工程职业学院；贵州大学）.基于贵州省G学校音乐专业大学生中音乐表演的自我效能感与表演焦虑研究[J].大学,2021,第A1期
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焦然（沈阳师范大学）.图里翻译规范理论视角下的《且听风吟》汉译本探析[J].大学,2021,第A1期
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钟瑾（电子科技大学成都学院文理学院）.马克思主义基本原理与中华优秀传统文化的共生发展[J].大学,2021,第A1期
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唐艳（昆明医科大学海源学院）.医学教育中使用思想政治教育的价值分析[J].大学,2021,第A1期
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曹明会（中共蓬安县委党校）.传承建党精神路径探析[J].大学,2021,第A1期
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王丽（新疆工程学院）.工匠精神融入高校思想政治教育的路径研究[J].大学,2021,第A1期
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许宁1，孙洁羽2，温琦3（南京航空航天大学；大连海事大学；新疆大学）.医院建设中的思想教育要点解析及路径研究[J].大学,2021,第A1期
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刘婷婷（辽宁理工职业大学）.用伟大长征精神构筑高校党员干部教育培养体系探究[J].大学,2021,第A1期
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李彦琪，程熠，张广大（宁夏大学新华学院）.新大纲颁布后宁夏高校军事技能课教学施训现状及问题对策——以宁夏大学新华学院2020级军事技能课教学实践为例[J].大学,2021,第A1期
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周媛媛1，夏青2（江苏师范大学；中国矿业大学）.“双创”背景下提升大学生创业执行力的环节与机制研究[J].大学,2021,第52期
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赵翔（普洱学院艺术学院）.“双创”时代背景下大学生就业创业机制优化研究[J].大学,2021,第52期
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高晗雯（台州学院人文学院）.围绕立德树人加强高校“四史”教育的实践路径[J].大学,2021,第52期
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欧盛福（桂林信息科技学院）.新媒体视域下高校应对历史虚无主义隐性渗透的对策研究[J].大学,2021,第52期
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蔡志梅（福建工程学院）.“主题教育”在大学生入党动机教育中的应用研究[J].大学,2021,第52期
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陈夏囡，杨丽娜（三亚理工职业学院）.职业院校“双师型”教师培养和非高校系列职称人才引进互补性研究[J].大学,2021,第52期
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石存，张丽琴（北京航空航天大学）.聚力“学、践、促”，推进研究生党建与科研深度融合——以北航自动化学院“党建促科研，科研强党建”为例[J].大学,2021,第52期
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马刚（中国教育科学研究院）.基于岗位胜任力模型的教育智库培训体系构建策略研究[J].大学,2021,第52期
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王慧君，廖启文（浙江机电职业技术学院）.产教融合视域下“六位一体”化轨道交通人才培养路径研究[J].大学,2021,第52期
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杜京芳（衡水学院中国语言文学系）.影响高校优良学风建设的因素分析——以衡水学院为例[J].大学,2021,第52期
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王远（深圳大学）.基于跨界融合理念的“四位一体”研究生人才培养体系研究与探索[J].大学,2021,第52期
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贺永萍，杭国芳（镇江市高等专科学校）.基于大学生对教材内容认知度的调查与教学改革尝试[J].大学,2021,第52期
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孟祥凤（黑龙江工业学院马克思主义学院）.心理契约视域下的高校思想政治教育“三学”融合教学模式探究[J].大学,2021,第52期
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