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期刊文章列表

  • 李莉,安奕,韦小满(北京师范大学).试析区块链技术在教育评价改革中的应用[J].中国考试,2022,第6期
  • 王希常(山东省教育招生考试院).数字化考试的愿景与挑战[J].中国考试,2022,第6期
  • 李琳1,董璐璐1,马洪超2(青海师范大学;北京语言大学).基于BERT的汉语作文自动评分研究[J].中国考试,2022,第5期
  • 田友谊,李荣华(华中师范大学).创造力测评研究70年:回顾与展望[J].中国考试,2022,第5期
  • 姚泽阳,段玉山(华东师范大学).“双减”政策背景下高考地理考试内容改革:目标定位、关键问题与实践路径[J].中国考试,2022,第5期
  • 吴根洲,陈顺利(江西科技师范大学).现代化理论视野下的高考制度改革——评李木洲著《高考制度现代化:转型与构建》[J].中国考试,2022,第5期
  • 禹薇1,胡中锋2(广东警官学院;华南师范大学).高考选科影响因素的特征变量研究[J].中国考试,2022,第5期
  • 马鹏飞1,李建军1,柴橚2(甘肃省教育考试院;兰州大学).高中学业水平考试题库系统的设计及运行模式的实现[J].中国考试,2022,第5期
  • 吴丹英(韩山师范学院).共赢抑或俱损:教师教学评价困境的实证研究[J].中国考试,2022,第5期
  • 朱岩1,王云侠2(安徽省界首市教育局;安徽省界首市第四小学).完善新时代县域教育督导评价机制的思考[J].中国考试,2022,第5期
  • 孙启明(北京大学).高分不低就?——基于A大学本科招生专业选择的实证研究[J].中国考试,2022,第5期
  • 沈励,万雅奇(北京教育考试院).高中学业水平等级性考试数据分析拓展研究[J].中国考试,2022,第5期
  • 周宗奎,苗天长(华中师范大学).中小学生数字公民素养评价指标和课程框架探析[J].中国考试,2022,第4期
  • 任玉丹(教育部民族教育发展中心).有效还是有偏:美国教师增值评价引发的质疑及对我国探索增值评价的启示[J].中国考试,2022,第4期
  • 张志红,李凌艳(北京师范大学).教师评价观念:内涵、与评价实践的关系及其差异性[J].中国考试,2022,第4期
  • 王振宏,刘倩文(陕西师范大学).中学生品格结构及其测评[J].中国考试,2022,第4期
  • 苏航(华东师范大学).瑞士大学入学考试制度探析[J].中国考试,2022,第4期
  • 李茂菊(华东师范大学).美国高校“考试可选”招生政策改革:内涵、主体与反思[J].中国考试,2022,第4期
  • 冯小红(西南大学).“职教高考”制度的价值取向与实践路向[J].中国考试,2022,第4期
  • 张学强1,郭鉴2(杭州师范大学;西北师范大学).20世纪20年代教育测验在中国传播的回顾与反思[J].中国考试,2022,第4期
  • 程方平(中国人民大学).科举学研究的重要成果和压舱之作——评刘海峰主编《中国科举通史》[J].中国考试,2022,第4期
  • 任辉,韦丽(天津师范大学).越南新一轮小学生评价:体系框架、特征及启示[J].中国考试,2022,第4期
  • 吴元元(首都师范大学历史学院).敦煌蒙书《兔园策府》的流传与散佚[J].中国考试,2022,第4期
  • 白银龙,聂锐新,李学东(玉溪师范学院).我国中考体育改革的历史变迁、演进特征与未来路向[J].中国考试,2022,第3期
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