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王淑宁（平顶山学院教师教育学院；南首尔大学）.乡村振兴背景下乡村幼儿教师专业生态发展研究[J].继续教育研究,2023,第8期
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李安萍1，孙霓刚2（常州大学研究生院；常州大学常州大学微电子与控制工程学院）.职业教育学位功能的现实诉求与理性思考[J].继续教育研究,2023,第8期
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田祎，陈垚，樊景博，周小婷，贾长安（商洛学院）.地方高校继续教育服务乡村振兴的实践探索 ——以商洛学院为例[J].继续教育研究,2023,第8期
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刘莹，杨淑萍（辽宁师范大学教育学院）.高等教育产教融合质量协同治理体系研究[J].继续教育研究,2023,第8期
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王丹1，蒋然2（扬州市职业大学资源与环境工程学院；扬州市职业大学信息工程学院）.空间视角下社区教育资源供需耦合研究[J].继续教育研究,2023,第8期
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庞晓琛，郭红（江阴职业技术学院机电工程系）.以需求为导向的社区教育改革与发展研究[J].继续教育研究,2023,第8期
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袁媛（北京华文学院）.新媒体时代留学生文化认知代际差异与国家形象建构[J].继续教育研究,2023,第8期
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王星炎（新疆师范大学继续教育学院）.“智慧空间”与中国终身教育理论建设新视点[J].继续教育研究,2023,第8期
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张思雯（哈尔滨师范大学西语学院）.数字信息化赋能高校外语教育教学改革[J].继续教育研究,2023,第7期
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刘铭赜1，孟宪择2，张秀荣1（吉林师范大学马克思主义学院；长春金融高等专科学校会计学院）.实现中国式现代化的内在逻辑[J].继续教育研究,2023,第7期
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刘金华（厦门大学马克思主义学院）.《共产党宣言》中的人的自由全面发展思想再研究[J].继续教育研究,2023,第7期
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宋冠澎1,2，任伟2（绥化学院马克思主义学院；哈尔滨工程大学马克思主义学院）.新时代高校继续教育发展路径的思考与重构[J].继续教育研究,2023,第7期
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张艳涛（厦门大学马克思主义学院）.全人类共同价值的中国叙事 ——兼论中国式现代化蕴含的独特价值观[J].继续教育研究,2023,第7期
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朱生营1，成刚2，董彬怡2（北京师范大学继续教育与教师培训学院；北京师范大学教育学部）.教师培训对组织承诺的影响 ——工作满意度的中介作用[J].继续教育研究,2023,第7期
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陈益飞（江苏工程职业技术学院；智能制造学院）.劳动赋能高职教育 ——以“智能制造专业群”为例[J].继续教育研究,2023,第7期
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杨文武（南京师范大学继续教育学院）.主考学校在国家自学考试中的地位和作用研究[J].继续教育研究,2023,第7期
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王琰（仲恺农业工程学院马克思主义学院）.基于教育要素角度的网络生态系统教育规律探寻[J].继续教育研究,2023,第7期
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