-
张诚1，张悦悦1，张力群2（复旦大学管理学院；复旦大学教务处）.本科生科研项目对个人科研职业发展的影响——一项回顾性队列研究[J].复旦教育论坛,2023,第1期
-
安亚伦1，刘宝存2（北京体育大学教育学院；北京师范大学国际与比较教育研究院）.美国联邦政府国际学生教育政策的价值取向评析[J].复旦教育论坛,2023,第1期
-
石猛1，阙明坤2（山东女子学院教育学院；浙江大学教育学院）.资本并购：民办高校营利性异化及其应对[J].复旦教育论坛,2023,第1期
-
祁占勇，于茜兰（陕西师范大学教育学部）.教育政策文本分析的诠释学路径及其价值意蕴[J].复旦教育论坛,2023,第1期
-
胡茂波1，游子欢2（湖北工业大学职业技术师范学院；华中师范大学教育学院）.历史制度主义视域下民办高校财政资助制度的变迁[J].复旦教育论坛,2023,第1期
-
卓泽林1，龙泽海2，蒋玉佳2（华南师范大学国际与比较教育研究所；温州医科大学创新创业教育学院）.京津冀、长三角和粤港澳大湾区三大区域创新创业教育体系比较研究[J].复旦教育论坛,2023,第1期
-
余利川1，刘怡2（中国矿业大学公共管理学院；北京理工大学管理与经济学院）.大学学术治理制度建设有效性诊断与优化——聚焦“双一流”高校学术委员会章程的历时性修订[J].复旦教育论坛,2023,第1期
-
姚荣（华东师范大学高等教育研究所）.学术聘用法律治理的过去、现在与未来[J].复旦教育论坛,2023,第1期
-
朱柯锦1，马近远2，刘青松2（香港大学教育学院；南方科技大学）.中国新型研究型大学PI制的运行机制与成效分析[J].复旦教育论坛,2023,第1期
-
高学德（兰州大学管理学院）.我国层级性大学信任的生成：权威文化与制度绩效的共同影响[J].复旦教育论坛,2023,第1期
-
丁道勇（北京师范大学教育学部）.《思想新闻》与民众教育：杜威的方案可行吗[J].复旦教育论坛,2023,第1期
-
杨勇（上海大学社会学院）.以行动进入文明：杜威手工训练课程一解[J].复旦教育论坛,2023,第1期
-
陆一.纪念梁启超：从杜威到颜李学派[J].复旦教育论坛,2023,第1期
|