-
周伟波1，陈继红2（广东省广州市广东番禺中学；广东省广州市教育研究院）.指向学科核心素养的高中物理体验式教学模式建构[J].中小学教材教学,2021,第12期
-
张团思1，李震1,2（江苏省新海高级中学；百年中国语文人研究院）.思考:深度阅读的内在发生[J].中小学教材教学,2021,第12期
-
任虎虎（江苏省太仓高级中学）.基于深度学习的中学物理教学改进研究[J].中小学教材教学,2021,第12期
-
庞君芳（浙江省教育科学研究院）.让学习回归教育的本真[J].中小学教材教学,2021,第12期
-
钱旭升，刘馥达（浙江师范大学教师教育学院）.参与性课堂沉默:要义、特征及其价值[J].中小学教材教学,2021,第12期
-
化宇辰，苗笑寒，康廷虎（西北师范大学心理学院）.基于积极心理学的课堂有效学习管理[J].中小学教材教学,2021,第12期
-
洪雪立.关于聋哑学校低年级语文教材和教学问题——在聋哑学校口语教学实验工作汇报会上的发言[J].中小学教材教学,2021,第12期
-
马毅1，刘欣仪2（四川省成都市实验小学战旗分校；四川省成都市东城根街小学）.“带着问题”促思考，默读解惑有方法[J].小学语文,2021,第12期
-
田晓茜（北京第二实验小学）.关于四年级上册《写信》习作教学的实践与思考[J].小学语文,2021,第12期
-
吕贺（江苏省徐州市铜山区茅村镇檀山小学）.一体三面：小学文言文教学的应然样态[J].小学语文,2021,第12期
-
贾宁（北京大学附属小学）.以《司马光》为例谈小学文言文的学习[J].小学语文,2021,第12期
-
许冰（天津市河西区教师发展中心）.创设多样的理解性语言实践活动 落实课后要求——两次执教《少年闰土》的思考[J].小学语文,2021,第12期
-
武翠萍（新疆维吾尔自治区昌吉州木垒哈萨克自治县教育局教研室）.传统课文新教的几条策略——以《卖火柴的小女孩》《将相和》等经典传统课文为例[J].小学语文,2021,第12期
-
许蕾（浙江省嘉兴市海宁市实验小学）.生发、着力、过渡：中年段想象类习作教学谈[J].小学语文,2021,第12期
-
张田若.儿童应该早识字,按汉字规律识字[J].小学语文,2021,第12期
-
（人民教育出版社课程教材研究所）.关于举办“第六期传统文化教育高级研修班”的启事[J].中小学教材教学,2021,第12期
-
谭国武（广东省中山市实验中学）.高中物理拓展型作业实施的流程、问题与对策[J].中小学教材教学,2021,第11期
-
李群1，张萍萍2（北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心；北京市门头沟区教育研修学院中学）.劳动教育实施路径：基于认知与实践分析[J].中小学教材教学,2021,第11期
-
蒋雄超（浙江省嘉兴市南湖区余新镇中心小学）.农村小学劳动教育的价值、困境及推进路径[J].中小学教材教学,2021,第11期
-
路玉宝1，杨薇2（北京市昌平区巩华学校；北京市石景山区电厂路小学）.学校立体化劳动教育课程体系探究——以农场课程为例[J].中小学教材教学,2021,第11期
-
汤亚梅，陆虹（浙江省杭州市上城区教育学院）.小学语文教研样式的突破和创新[J].中小学教材教学,2021,第11期
-
江舟1，崔维云2（南京师范大学马克思主义学院；江苏省连云港市教育局教研室）.基于学科大概念的高考思想政治命题探索与教学启迪[J].中小学教材教学,2021,第11期
|