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赵晓军（内蒙古师范大学公共外语教育学院）.内蒙古师范大学博士公共英语教学改革实践探索 ——基于脚手架理论的视角[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2018,第9期
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才让措，林星，冉雨琴（青海师范大学教育学院）.少数民族青少年心理健康测验量表编制及常模建构[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2018,第9期
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桑志坚（内蒙古师范大学教育科学学院）.教育社会学的历史转向及其反思[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2018,第9期
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杨宏伟（内蒙古师范大学化学与环境科学学院）.微信公众平台辅助高中化学实验的教学案例研究 ——以《氯气的制备及其性质实验》为例[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2018,第9期
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范琳琳，乌云特娜（内蒙古师范大学教育科学学院）.将利他植根于学前儿童心灵的教育路径探析[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2018,第9期
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赵正越，米俊魁（内蒙古师范大学教育科学学院）.中小学教师科研现状调研 ——基于2011—2017年呼和浩特市教育科学规划办立项微型课题的分析[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2018,第9期
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马利霞，麻海山（内蒙古师范大学马克思主义学院）.“马克思主义基本原理概论”课“翻转课堂”的实践及反思[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2018,第9期
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常云，李志华，段睿（内蒙古农业大学外语学院）.蒙古语授课专业大学生英语语言能力评价[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2018,第9期
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许瑛乔（无锡商业职业技术学院机电技术学院）.基于“好老师”标准的高校教师能力提高路径研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2018,第9期
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李风琴，康俊英（山西师范大学外国语学院）.大学英语教师角色研究分析及启示 ——基于2001—2017年中国知网核心期刊数据分析[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2018,第9期
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仪淑丽（福州职业技术学院产学研与实训中心）.高职院校教师科研非典型问题及对策探析[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2018,第9期
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○叶晓璐（浙江工贸职业技术学院人文系；浙江师范大学教师教育学院）.混合式教学在高职生心理健康教育课程中的应用研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2018,第8期
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○祝博（内蒙古师范大学国际交流学院）.过程性评价在西方经济学课程中的应用[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2018,第8期
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○柴华，姜晓珍（内蒙古师范大学体育学院）.《“健康中国2030”规划纲要》背景下中小学体育教师职业发展的机遇与挑战[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2018,第8期
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○王婷婷（西北农林科技大学理学院）.结合互动式教学的“数学分析”教育改革与探索[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2018,第8期
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○侯欣舒，王白古拉，战文彬（内蒙古师范大学教务处）.民族地区师范院校通识教育课程体系的构建与实施 ——以内蒙古师范大学为例[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2018,第8期
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○张晓英（内蒙古师范大学体育学院）.通识教育视野下“科学运动与健康促进”课 程 建 设 研 究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2018,第8期
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○李敏（重庆交通大学外国语学院）.母语作为教学媒介语的利弊分析：以日语教学为例[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2018,第8期
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○冯新新（内蒙古师范大学公共管理学院）.民族教育政策执行研究范式探析：行政生态视角[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2018,第8期
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○李娜，郝思晨（内蒙古师范大学教育信息技术学院）.“微课的设计与制作”混合式课程教学设计与实施[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2018,第8期
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○苏（内蒙古农业大学人文学院）.美国高校外语教学模式对我国高校大学外语教学改革的启示 ——以波士顿大学外语教学为例[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2018,第8期
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○徐雪梅（内蒙古师范大学文学院）.高等师范院校研究生教育中的创新意识培养 ——内蒙古师范大学中文专业研究生培养模式调查[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2018,第8期
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○李敏，范艳存，乔婷婷，甘晓芳，王磊（内蒙古医科大学卫生管理学院）.医务社会工作专业人才岗位胜任力模型初探[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2018,第8期
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○廉志超，吉日嘎拉（内蒙古师范大学物理学电子信息学院）.谈物理核心素养下的高中物理DISlab实验[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2018,第8期
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○李妺（吉林省东北师范大学文学院）.人教版与语文版高中语文必修教材小说选文比较[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2018,第8期
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