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孙海涛,贾永娟(南昌职业大学).高校思政课线上线下教学有效衔接难点突破研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第11期
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张世伟(文山学院).民商法中惩罚性赔偿制度应用及优化措施研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第11期
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彭琰1,刘家访2(福建卫生职业技术学院;福建师范大学).福建红色资源融入高等职业院校思政工作的现状调查与路径探析[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第11期
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朱丽霞,郑泽月(武汉纺织大学马克思主义学院).新工科背景下高校思政教育协同育人的困境及策略[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第11期
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王长伟1,黄文峰2(中山市自然资源档案馆;广州大学建筑与城市规划学院).“互联网+”背景下城建档案管理的建设路径研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第11期
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盛依琳,严安琪,陈欣怡,崔洪雷(浙大宁波理工学院).专精特新“小巨人”企业盈利现状与扶持政策研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第11期
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张乐虹(闽北职业技术学院).育婴员行业高质量发展的探讨——基于台湾地区保姆就业培训制度与服务方式的借鉴[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第11期
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褚红征(南京城市职业学院).课程思政视域下高职英语教学改革着力点与走向分析[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第11期
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郑莉1,2,周蓉3(湖南大学工商管理学院;福建工程学院管理学院;顺德职业技术学院).基于结构方程模型的混合式教学效果及其提升路径研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第11期
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王怡(闽北职业技术学院).从两岸类比的视角浅议母婴护理产业发展[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第11期
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杨赪(宁波职业技术学院).依托企业的红色文化与建筑室内设计专业融合的思政课程建设探索[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第11期
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廖锦凤(广东工贸职业技术学院).“双高计划”实施背景下英语实训基地的建设[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第11期
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吕炜晗1,李德平2(东华理工大学马克思主义学院;南昌大学).论大学生对优秀传统文化的传承——以苏区红色文化思想政治教育为例[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第11期
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姚嘉敏(广州华商职业学院).走向整体性治理——习近平生态文明思想的治道变革逻辑分析[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第11期
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刘旭光1,李梦飞1,贾江波1,张姣姣2(襄阳汽车职业技术学院;襄阳市工业学校).“双高”背景下汽车类专业群人才培养的困境与对策[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第11期
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黄琳莉(武汉职业技术学院).关于组建高职区域性“工业机器人虚拟教研室”的探究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第11期
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黄正东,王欢,成琪琪,胡吉,刘东梅(成都中医药大学马克思主义学院).后疫情时代中医药高职学生人文素养培育相关探赜[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第11期
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贾岩,张明贤(六盘水师范学院).基于PSR模型的贵州地级州市经济韧性评估研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第11期
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林芳,陈绮红(广东理工学院).后疫情时代背景下生鲜电商前置仓模式优化研究——以叮咚买菜为例[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第11期
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李丽阳(石家庄职业技术学院).数据可视化在企业财务管理中的应用研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第11期
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谢佩云1,何阳2(珠海电力建设工程有限公司;广东海洋大学).情景感知视角下档案信息推荐服务质量的影响因素分析与优化路径探究[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第11期
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杨奥(南京工业大学马克思主义学院).精准思维视域下高校思想政治教育的困境与纾解[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第11期
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杨勇,叶雅怡,梁小凤(广东技术师范大学机电学院).应用型高校“外环-内环双提升”思政教学模式研究——以“机器人创新设计”课程为例[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第11期
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王鑫1,2,鲍中义1(遵义医科大学马克思主义学院;遵义医科大学国际教育学院).加强后疫情时代高校国际学生思想政治教育的思考[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第11期
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许俊杰(广东建设职业技术学院).高职思政课混合式教学有效性评价体系探析[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第11期
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祁可,宫婷婷,魏力敏(江西外语外贸职业学院艺术与设计学院).高职院校“工匠精神”融入德育工作的有效路径[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第11期
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王尚,蒋子琳(江苏开放大学).立德树人视域下高校开展博雅教育的实践路径探析[J].太原城市职业技术学院学报,2022,第11期
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