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汪留屿（江苏省南通中学）.教育现代化视角下的高中数学课堂教学——如何将课堂上的"无心之过"转变为"有用之材"[J].数学教学研究,2021,第1期
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王宗藩（甘肃省通渭县第二中学）.注重通性通法渗透数学文化发展核心素养——从一次"同课异构"教学技能展示管窥高中数学教育现状[J].数学教学研究,2021,第1期
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王振肃（广东省东莞市第七高级中学）."开放性"数学教学模式的实践与思考[J].数学教学研究,2021,第1期
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陈金红（湖南省常德芷兰实验学校初中部）.操作更要讲"理",例说函数图像的教学创新[J].数学教学研究,2021,第1期
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符强如（新疆乌鲁木齐市实验学校）.借构造函数之力解双变量问题——一道导数压轴题的解法和探究[J].数学教学研究,2021,第1期
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王睿建（甘肃省景泰县第二中学）.二阶差分方程的特征方程求解数列通项公式的探究[J].数学教学研究,2021,第1期
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洪爽（华南师范大学 数学科学学院）.高中生数学问题表征能力调查及对策研究[J].数学教学研究,2021,第1期
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俞昕（浙江省杭州高级中学钱江校区）.基于多元智能的选课对学生直觉与逻辑倾向的调查研究[J].数学教学研究,2021,第1期
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刘菲菲，杜剑南（西北师范大学 教育学院）.近5年高考数学全国卷(理科)数列试题难度分析[J].数学教学研究,2021,第1期
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郭建华1，于健1，张云飞2（江苏省南京市金陵中学；江苏省南京市鼓楼区教师发展中心）.践行"四个理解"促进深度"集备"——高三数学"集备"的实践与思考[J].数学教学研究,2021,第1期
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黄海，邹智会（贵州省六盘水市第二十三中学）.例谈波利亚"怎样解题"提示语在高中解题教学中的应用[J].数学教学研究,2021,第1期
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傅海伦，吴珊珊（山东师范大学 数学与统计学院）.关于数学生态课堂的案例分析——以"探索勾股定理"一课为例[J].数学教学研究,2021,第1期
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张映姜（广东岭南师范学院）.体验数学文化,强化学习策略[J].数学教学研究,2021,第1期
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仁清义1，华腾飞2（安徽省灵璧县第六中学；安徽省灵璧县黄湾中学）.不等式证明妙法显奇能[J].数学教学研究,2021,第1期
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