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李悦池¹，姚小玲²（北京航空航天大学高等教育研究院；北京航空航天大学马克思主义学院）.高校女教师职业倦怠的归因分析^——基于NVivo10的质性研究[J].高教探索,2017,第12期黄俊，董小玉（西南大学新闻传媒学院）.布尔迪厄文化再生产理论的教育社会学解读[J].高教探索,2017,第12期高艳¹，王瑞敏²，林欣³（北京师范大学珠海分校教育学院；北京师范大学心理学院党委；北森生涯研究院）.基于生涯混沌理论的大学生职业生涯规划课程设计[J].高教探索,2017,第12期毛建茹（上海市教育科学研究院高等教育研究所）.大学智库与人才培养：全球视野下的观察与思考[J].高教探索,2017,第12期周建松（浙江金融职业学院党委；全国高等职业技术教育研究会）.高职教育的文化定位与建构路径[J].高教探索,2017,第12期王红（深圳大学马克思主义学院）.校园文化建设中增强大学生中国优秀传统文化认同研究[J].高教探索,2017,第12期杨洲¹，刘志民^2,3,1（南京农业大学公共管理学院；南京农业大学国际教育学院；南京农业大学高等教育所）.2001-2015年我国来华留学生对经济增长贡献的弹性系数研究[J].高教探索,2017,第12期蔡瑞林¹，石丽²（常州轻工职业技术学院；南京航空航天大学经济与管理学院）.高职院校单独招生政策的反思：江苏例证[J].高教探索,2017,第12期何一清¹，张敬伟²（天津大学教育学院；燕山大学经济管理学院）.学术创业视角下研究范式转型:以管理学研究为例[J].高教探索,2017,第12期陈伟¹，彭琪珺²（华南师范大学职业教育学院；湖南师范大学）.广东白云学院的应用型特色研究[J].高教探索,2017,第12期戴栗军（浙江财经大学发展规划处高教研究室）.知识生产视阈下高校智库发展的脉络、趋势与困境[J].高教探索,2017,第12期燕莉（湖南农业大学国际学院）.多模态元语言的互动阐释及优化设计^——以EFLT微课为例[J].高教探索,2017,第12期耿丹青¹，刘慧婵²，贺蓓蓓²，劳汉生³（广东省教育研究院基础教育质量监测室；广东省教育研究院办公室；广东省教育研究院）.广东新型教育智库建设：现状与发展路径[J].高教探索,2017,第12期欧阳育良¹，袁勤勤²，覃才尧²（中山职业技术学院；广东技术师范学院教育科学与技术学院）.专家视野下高职学生生活技能评价量表的编制[J].高教探索,2017,第12期杨晓斐^1,2，武学超²（河南理工大学外国语学院；河南理工大学教育与性别研究中心）.瑞士应用科学大学发展特色审视[J].高教探索,2017,第12期刘健^1,2，邹晓平（厦门大学教育研究院；东莞理工学院继续教育学院）.大学治理：好制度何以失灵？[J].高教探索,2017,第12期齐书宇^1,2，纪效珲³（北京工业大学高等教育研究所；教育部战略研究(培育)基地“地方高水平大学发展战略研究中心”；清华大学教育研究院）.我国高校经费供给侧的问题、成因及对策研究[J].高教探索,2017,第12期陈丽^1,2，孟凡丽³（新疆师范大学教师教学发展中心；厦门大学教育研究院；新疆大学）.从“精英立场”到“草根情结”：40年高考政策价值取向演变的社会学分析[J].高教探索,2017,第12期王利民¹，刘动伟²（西北农林科技大学；河南建筑职业技术学院）.高校体育教学理论与教学方法的研究——评《体育教学理论与方法》[J].高教探索,2017,第12期田海舰（河北大学马列部；中国社会科学院马克思主义研究院）.全新教学模式的设计——评杨英法专著《“动态互动”教学模式的设计研究》[J].高教探索,2017,第12期王蕊君（海南大学艺术学院）.钢琴艺术指导课程探析——评《中国当代声乐作品及钢琴艺术指导》[J].高教探索,2017,第12期王颖（九江学院艺术学院）.现代化艺术设计教学——评《视觉传达艺术设计》[J].高教探索,2017,第12期穆宏浪，陈春晓（西安电子科技大学人文学院）.大学生心理健康教育理论与实践研究——评《新时期大学生心理健康教育理论与实践探究》[J].高教探索,2017,第12期杨清（湖南涉外经济学院）.高校音乐专业教师教学理论与方法研究——评《论音乐教育》[J].高教探索,2017,第12期张兰（南京航空航天大学马克思主义学院；安徽亳州学院思政部）.为人类精神家园筑造诗意的栖息地——评《当代社会人生境界思想研究》[J].高教探索,2017,第12期郑宏（厦门大学教师发展中心；麦可思-厦门大学高等教育大数据中心）.大数据时代高教研究的特征与新文化[J].高教探索,2017,第12期孙浩宁（山东青年政治学院）.视觉传达设计专业课程教学模式的创新研究——评《德国视觉传达设计教学特色课程》[J].高教探索,2017,第12期戴羽¹，张健²（山西师范大学历史与旅游文化学院；江苏大学法学院）.中国地方教育立法：意义、现状与改革进路[J].高教探索,2017,第12期屈廖健（江南大学田家炳教育科学学院）.美国密歇根大学教师发展中心组织关系网络的构建与启示[J].高教探索,2017,第12期首页上一页 2 3 4 5 6 下一页尾页共有15页，转到页

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