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向兴华¹，武晓娜¹，孙丽昕^2,3（华南理工大学公共管理学院；广东省教育研究院高等教育研究室；广东省高等教育学会）.粤港澳大湾区高等教育集聚对科技创新的空间效应研究[J].高教探索,2022,第2期陈伟（广东省社会科学研究基地“粤港澳大湾区教育高质量发展研究中心”；惠州学院教育科学学院）.高等教育发展的中国智慧：生成逻辑和实践意蕴[J].高教探索,2022,第2期朱旭东¹，刘丽莎¹，付钰²（教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心；人民教育出版社中小学道德与法治、思想政治教材国家重点研究基地）.粤港澳大湾区一流教师教育体系建设：现状分析与路径建议[J].高教探索,2022,第2期陈小花¹，徐喜春²（广东技术师范大学网络空间安全学院；华南理工大学马克思主义学院）.高校思想政治理论课图像化教学的异化及其回归[J].高教探索,2022,第2期李东宏，尹力（北京师范大学教育学部）.非诉讼代理制度：高校学生权利保障的法治期待[J].高教探索,2022,第2期刘原兵（嘉兴学院平湖师范学院）.韩国高校的名誉学生制度[J].高教探索,2022,第2期周国平（武汉大学法学院）.粤港澳大湾区内地与港澳合作办学的法治进路[J].高教探索,2022,第2期张丽¹，阚阅²，张雪军³（山东管理学院发展规划处；浙江大学教育学院；山东交通学院经济与管理学院）.大学通识教育：杜威的经验启示[J].高教探索,2022,第2期张博林，洪成文（北京师范大学教育学部高等教育研究院）.美国研究型大学冠名捐赠行为探究^* ——基于社会交换理论视角[J].高教探索,2022,第2期（《高教探索》编辑部）.致作者[J].高教探索,2022,第2期刘宏玉（河海大学体育系）.基于“元宇宙”环境的体育教学模式探究与展望[J].高教探索,2022,第1期郭柏林¹，杨连生²（大连理工大学高等教育研究院；大连理工大学马克思主义学院）.高校交叉学科发展困境及破解蠡测 ——基于“学术部落化”的考察[J].高教探索,2022,第1期高山冰¹，杨丹²（南京师范大学新闻与传播学院网络与新媒体系；南京师范大学新闻与传播学院）.人工智能教育应用的伦理风险及其应对研究[J].高教探索,2022,第1期赖秦江^1,2，彭湃¹（华中科技大学教育科学研究院；江汉大学炳灵学院）.家庭背景对研究生学术性投入的影响及其作用机制^* ——以求学动机为中介[J].高教探索,2022,第1期袁广林（铁道警察学院；中国刑事警察学院）.欧林工学院：工程教育的一种新范式[J].高教探索,2022,第1期唐玉溪，何伟光（深圳大学社会科学学院）.元宇宙时代一流大学智能教育的创新路径^* ——基于佐治亚州立大学的经验[J].高教探索,2022,第1期陈伟（广东省社会科学研究基地“粤港澳大湾区教育高质量发展研究中心”；惠州学院教育科学学院）.高等教育发展的中国智慧：历史生成与本体界定[J].高教探索,2022,第1期张颀¹，宁团辉^2,3（郑州大学教育学院；北京大学国际关系学院；中国国际问题研究院）.新世纪以来澳大利亚高等教育国际学生市场发展研究[J].高教探索,2022,第1期韩婷芷（华东师范大学高等教育研究所）.荣誉学院本科生的学业表现更优异吗？^* ——与普通班学生的群体比较分析[J].高教探索,2022,第1期高小军¹，黄健^1,2（华东师范大学职业教育与成人教育研究所；华东师范大学人才发展研究中心、高级管理者发展与培训(EDP)中心）.支持联盟框架视角下我国网络高等学历教育政策变迁研究[J].高教探索,2022,第1期刘佳^1,2，周洪宇²（湖北民族大学教师教育学院；华中师范大学教育学院）.由“危”转“机”^* ——论1910-1911年东北鼠疫对近代中国官办医学教育的影响[J].高教探索,2022,第1期李运福¹，王斐²，李贝³（西安交通大学中国西部高等教育评估中心/高等教育研究所；西北大学继续教育学院；西北大学网络和数据中心）.基于区块链的高校内部参与式监测评估模型构建[J].高教探索,2022,第1期廖益¹，张玉龙²，童顺平³（韶关学院；韶关学院马克思主义学院；韶关学院教师教育学院）.抗日战争时期内迁华南高校在粤北的办学实践及其特征[J].高教探索,2022,第1期耿宗程^1,2，王和平^1,2（南京师范大学法学院；南京师范大学中国法治现代化研究院）.比较视野下我国高等教育第三方评估的公信力困境及其超越[J].高教探索,2022,第1期（广东省教育厅）.广东省校外培训风险防范提示[J].高教探索,2022,第1期周君佐¹，李镓²，咸春龙³（广东财经大学教务处；广东财经大学人文与传播学院；华南农业大学经济管理学院）.大学生劳动教育的现状分析与对策建议^* ——基于粤港澳大湾区6所高校的调查[J].高教探索,2022,第1期刘道玉（武汉大学）.教育为什么要改革？[J].高教探索,2022,第1期（广东省高等教育学会；东莞理工学院）.关于举办应用型本科教育产教融合发展路径高峰论坛暨文工交叉产业学院产教融合型课程群建设成果发布会的通知[J].高教探索,2022,第1期首页上一页 2 3 4 5 下一页尾页共有5页，转到页

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