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柏路，包崇庆（东北师范大学思想政治教育研究中心）.习近平关于师德师风重要论述的生成逻辑、内容结构及理论品格[J].思想教育研究,2021,第9期
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高盛楠，吴满意（电子科技大学马克思主义学院）.试论高校思想政治教育的数据化转型[J].思想教育研究,2021,第9期
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刘望秀1，王歆玫2（浙江工商大学外国语学院；复旦大学马克思主义学院）.党史学习教育如何“破壁”青年圈层文化[J].思想教育研究,2021,第9期
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王楠（北京师范大学马克思主义学院）.网络舆情群体极化的形成机理与传播路径研究[J].思想教育研究,2021,第9期
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王帅（中山大学化学学院）.网络舆情群体极化对思想政治教育的挑战及应对[J].思想教育研究,2021,第9期
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于慧颖，臧鲁苹（东北师范大学马克思主义学院）.大中小学道德观教育一体化的意义、挑战与实现路径研究[J].思想教育研究,2021,第9期
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曾斌（西南交通大学马克思主义学院；四川轻化工大学马克思主义学院）.中国共产党统一战线建设的百年历程及当代启示[J].思想教育研究,2021,第9期
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旷永青1，卢俞成2（广西师范大学党委办公室；广西师范大学马克思主义学院）.多重功能透析：思想政治教育服务国家治理现代化的五个向度[J].思想教育研究,2021,第9期
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谢玉进，王苗（中央财经大学马克思主义学院）.网络思想政治教育基础理论研究的现状、热点与展望——基于CNKI期刊文献的计量分析[J].思想教育研究,2021,第9期
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虞滢（河海大学马克思主义学院）.思想政治教育实践智慧构建的方法论进路[J].思想教育研究,2021,第9期
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贾兆帅（电子科技大学马克思主义理论博士后流动站）.数字化时代分享思想政治教育模式探析[J].思想教育研究,2021,第9期
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肖光文，霍畅（南开大学马克思主义学院）.思想建党和制度治党相结合百年探索：历史演进、基本特征和当代价值[J].思想教育研究,2021,第9期
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文怡然，杨慧民（大连理工大学马克思主义学院）.历史虚无主义传播中的道德逆反现象探析[J].思想教育研究,2021,第9期
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王晓珊1，刘俊峰2（长春工业大学马克思主义学院；长春理工大学马克思主义学院）.网络思想政治教育中信息的极化效应监测分析研究[J].思想教育研究,2021,第9期
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宇文利，金德楠（北京大学马克思主义学院）.“思想道德与法治”课程中理想信念教学的基本理路[J].思想教育研究,2021,第9期
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李志强（中国政法大学马克思主义学院）.以“明辨”澄清大学生在道德领域中的认识误区——以《思想道德与法治（2021年版）》第五章内容为例[J].思想教育研究,2021,第9期
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韩锐，刘畅，周子悦（西安交通大学马克思主义学院）.论“西迁精神”在高校思想政治理论课教学中的价值意蕴与实现路径——以“思想道德与法治”课为例[J].思想教育研究,2021,第9期
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韩雪青（北京外国语大学马克思主义学院）.党的伟大精神融入思想政治理论课教学的逻辑理路[J].思想教育研究,2021,第9期
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马建青，钟尉今（浙江大学马克思主义学院）.三维并进：思想政治工作有效应对新冠肺炎疫情的经验与启示[J].思想教育研究,2021,第9期
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任鹏，武贵秀（东北大学马克思主义学院）.中国共产党百年学习的历程特点、基本经验以及现实启示[J].思想教育研究,2021,第9期
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魏强，于鑫雨（重庆大学马克思主义学院）.论多元话语场“马克思主义者要出来说话”[J].思想教育研究,2021,第9期
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张改凤（合肥工业大学马克思主义学院）.新时代党的意识形态批判力探析[J].思想教育研究,2021,第9期
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包炜杰（复旦大学马克思主义学院）.新时代思想政治理论课改革创新推进一体化论析——以爱国主义教育为例[J].思想教育研究,2021,第9期
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邢云文（上海交通大学马克思主义学院）.帮助当代大学生树立正确的价值观——《思想道德与法治（2021年版）》第四章修订解读与教学建议[J].思想教育研究,2021,第9期
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张恂，吕立志（南京航空航天大学马克思主义学院）.网络“泛娱乐化”影响下高校思想政治理论课困境审思[J].思想教育研究,2021,第8期
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项久雨，聂莹莹（武汉大学马克思主义学院）.中国共产党奋斗精神的科学内涵、发展脉络及价值意蕴[J].思想教育研究,2021,第8期
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