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叶建云（广东省深圳市宝安区官田学校）.构建德性成长课堂 实现数学学科育人[J].辽宁教育,2023,第21期
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许金炎（福建省福清市沙埔初级中学）.论读写结合教学之“可为”与“有为” ——以统编版初中语文教材古代山水游记散文读写结合教学为例[J].辽宁教育,2023,第21期
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齐跃（沈阳市和平一校长白岛二分校）.影视资源情境素材在小学语文革命文化主题教学中的运用[J].辽宁教育,2023,第21期
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章成洋（浙江省杭州市文一街小学）.文化自觉视域下革命文化题材类文本教学思考与实践 ——以统编版语文教材五年级下册第四单元为例[J].辽宁教育,2023,第21期
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刘晓萃1，陈艳2（沈阳市教育研究院沈阳市皇姑区珠江五校）.融入红色文化的小学数学命题案例研究[J].辽宁教育,2023,第21期
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吕振华（丹东市金汤小学）.基于地方红色资源开展小学数学主题式学习[J].辽宁教育,2023,第21期
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张冬雪（大连市旅顺口区双岛湾中心小学）.聚焦核心素养 构建语文学习社区 ——以统编版语文教材六年级下册习作单元《那个星期天》的教学为例[J].辽宁教育,2023,第21期
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刘盈，单世立（大连旅顺经济开发区中心小学）.以项目化学习为驱动 构建小学数学学习社区 ——以北师大版数学教材六年级下册“绘制校园平面图”为例[J].辽宁教育,2023,第21期
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李静（辽宁教育学院）.稳中求变 创新思辨 ——2023年高考英语新课标Ⅱ卷分析[J].辽宁教育,2023,第21期
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李迎（沈阳市皇姑区珠江五校教育集团）.核心素养视角下小学道德与法治活动型课堂教学设计研究 ——以统编版道德与法治教材四年级下册“风俗的演变”为例[J].辽宁教育,2023,第21期
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岳俊良（丹东市第十九中学）.影视音乐在跨学科融合教学中的创新应用[J].辽宁教育,2023,第21期
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李里（沈阳市沈河区教师进修学校）.以育人为导向的小学英语课内绘本故事教学实践 ——以Magic Music一课为例[J].辽宁教育,2023,第21期
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孙婉娜（营口市教师进修学院）.探索多元旋律 谱写精彩音符 ——试谈高中多样化音乐教学策略[J].辽宁教育,2023,第21期
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王佳禾（江苏省南京市浦口区新浦实验小学）.革命题材课文的育人价值及实践路径探究[J].辽宁教育,2023,第21期
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丁义环1，刘文丽2（大连市旅顺口区三涧堡中心小学，大连市旅顺口区教师进修学校）.构建小学道德与法治教学“同心圆”的策略探究 ——以统编版道德与法治教材五年级下册“公共生活需要秩序”为例[J].辽宁教育,2023,第21期
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苗玉峰（北票市实验小学）.“理想教育”办学特色下探索学校高质量发展有效路径[J].辽宁教育,2023,第21期
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赵彬（浙江省杭州市浦沿小学）.“双减”背景下的小学高段语文作业创新设计[J].辽宁教育,2023,第21期
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蒋巧君（浙江省义乌市宗泽小学）.支起数的一致性“承重墙” ——数的一致性课堂教学的实践与反思[J].辽宁教育,2023,第21期
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董卉（大连市普兰店区教师进修学校）.创设“情中生趣、境中有情”的语文课堂 ——开展“情·知教学”的策略探析[J].辽宁教育,2023,第21期
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洪艳艳（福建省厦门实验小学集美分校）.“别样”的小学数学同课异构 ——新手教师与熟手教师教学差异比较例析[J].辽宁教育,2023,第21期
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罗勇（大连教育学院）.发展几何直观 促进深度学习 ——以北师大版数学教材八年级下册“平行四边形的性质”为例[J].辽宁教育,2023,第21期
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张晓华（江苏省苏州工业园区景城学校）.为学生的成长埋下“橡实”[J].辽宁教育,2023,第21期
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秦旭芳，石佳，孙静（辽宁师范大学教育学部沈阳师范大学学前与初等教育学院）.幼儿教师应对幼小衔接家园矛盾策略的调查研究[J].辽宁教育,2023,第20期
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刘星（朝阳市第二十三中学）.基于“大教育观”下的乡村中学管理初探[J].辽宁教育,2023,第20期
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刘晓霞，何志新（广东省珠海市第一中学平沙校区）.新时代加强中小学生态文明教育实践探究[J].辽宁教育,2023,第20期
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袁景颖（抚顺市教师进修学院）.中小学生心理危机的内涵、影响因素与干预策略[J].辽宁教育,2023,第20期
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徐静（阜新市教师进修学院）.农村寄宿制初中校园欺凌学校防治策略[J].辽宁教育,2023,第20期
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刘金萍（凤城市特殊教育学校）.特殊教育学校送教上门教学模式探索[J].辽宁教育,2023,第20期
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卫向阳（锦州市凌河区教师进修学校）.科学建构区域教研体系 促进教师专业成长[J].辽宁教育,2023,第20期
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