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沈军（东南大学计算机科学与工程学院）.SITD策略在程序设计课程教学中的应用[J].计算机教育,2022,第11期
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郝立巍，阳维，曹蕾（南方医科大学生物医学工程学院）.还原生物学思维的生物医学类Python教学探索[J].计算机教育,2022,第11期
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夏波（湖北省计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试办公室）.软考融入计算机专业实践教学的探索与实践[J].计算机教育,2022,第11期
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施莹娟1，金晓康1，任明远1，于莉2，沈才有1，金慧1（金华高等研究院网络空间安全研究所；浙江师范大学行知学院工学院）.聚焦计算思维培养的问题驱动教学模式探索[J].计算机教育,2022,第11期
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谭秀磊，可梦云，王崇文（北京理工大学计算机学院）.冬奥会集群渲染系统的设计和实现[J].计算机教育,2022,第10期
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阎红灿，谷建涛，赵艳君，郭小雨（华北理工大学理学院）.医工融合通识拓展课程的教学模式设计与实践[J].计算机教育,2022,第10期
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肖媚燕，黄琼，李舜鹏，曹维，肖克辉（华南农业大学数学与信息学院）.地理信息科学专业的数据结构混合式教学实践[J].计算机教育,2022,第10期
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邢红梅，安兴亚（内蒙古工业大学数据科学与应用学院）.基于OBE理念的程序设计基础课程改革与实践[J].计算机教育,2022,第10期
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刘海燕，魏艳娜，李贞（北华航天工业学院计算机学院）.激发学生内驱力的实验课教学[J].计算机教育,2022,第10期
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姜洋，张志远，何志学（中国民航大学计算机科学与技术学院）.程序设计课程思政系统化教学模式探索[J].计算机教育,2022,第10期
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赵玺1，冯耕中1，李轩涯2，徐燕3（西安交通大学管理学院；百度在线网络技术(北京)有限公司；西安交通大学科技与教育发展研究院）.面向新管科人才培养的“数据链”教学法探索[J].计算机教育,2022,第10期
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李伟光（长春光华学院电气信息学院）.大数据技术专业“1+1+1”深度校企合作人才培养模式研究[J].计算机教育,2022,第10期
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黄江平，蹇杰安，李琳，黄颖，刘歆（重庆邮电大学软件工程学院）.中外合作办学软件类课程教与学质量提升方法与实践[J].计算机教育,2022,第10期
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武永亮，张云霞，周倩倩，尹虎，刘东博（石家庄铁道大学信息科学与技术学院）.基于低代码开发的计算思维课程改革[J].计算机教育,2022,第10期
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陈雅茜，谈文蓉，周绪川，方诗虹，余骁禹（西南民族大学计算机科学与工程学院）.基于“点面结合、包容开放”分层分类教学理念的人机交互课程建设[J].计算机教育,2022,第10期
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赵翀（海军工程大学电子工程学院）.面向对象程序设计课程中的智慧支架教学法初探[J].计算机教育,2022,第10期
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杨阳1，何刚1，刘磊2，何大中1，阎庆1，计湘婷2（北京邮电大学人工智能学院；百度在线网络技术(北京)有限公司）.行业应用背景下的高校深度学习课程教学改革[J].计算机教育,2022,第10期
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汪芳1，李轩涯2，李春科1，张秀伟1（西北工业大学计算机学院；百度在线网络技术(北京)有限公司）.基于百度人工智能平台的程序设计课程混合式教学探索[J].计算机教育,2022,第10期
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屈微，汪红兵，何杰（北京科技大学计算机与通信工程学院）.应用计算思维解决复杂工程问题能力培养[J].计算机教育,2022,第10期
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孙翠改，于大为，盛雪丰（苏州信息职业技术学院计算机科学与技术系）.基于“双赛并举、六阶互融”框架的大学生就业能力培养机制[J].计算机教育,2022,第10期
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温晓华，卢彰诚（浙江商业职业技术学院电子商务学院）.数智驱动型职业人才培养路径研究[J].计算机教育,2022,第10期
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姜惠娟，郭文龙（甘肃中医药大学理科教学部）.OBE理念与项目化教学相结合的混合式教学模式探索[J].计算机教育,2022,第10期
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朱玉全，邹婷婷，黄承宁（江苏大学计算机科学与通信工程学院）.融合计算思维的算法设计与分析课程教学探索[J].计算机教育,2022,第10期
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郭东恩，贾子琪，唐满，吴泽琛（南阳理工学院计算机与软件学院）.基于OBE的Python程序开发线上线下混合教学模式设计与实践[J].计算机教育,2022,第10期
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黄玮（福州理工学院计信学院）.应用型本科软件类教师科研成果转化实践教学案例[J].计算机教育,2022,第10期
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赵辉煌，魏晓林，李浪，梁小满，朱贤友（衡阳师范学院计算机科学与技术学院）.新工科背景下地方高校电子信息专业学位硕士人才培养模式改革[J].计算机教育,2022,第10期
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黄轶文（广东工程职业技术学院信息工程学院）.新型软件技术人才的校企联动共育模式[J].计算机教育,2022,第10期
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李敏，郭蕴（南开大学计算机学院）.多层次递进式的区块链通识课程教学设计[J].计算机教育,2022,第10期
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