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陈瑶（浙江省杭州第十中学）.阅读教学中利用认知冲突培养学生批判性思维的实践[J].中小学外语教学(中学篇),2023,第6期
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赵珺（北京市陈经纶中学）.指向深度学习的多源文本融合式阅读教学实践研究[J].中小学外语教学(中学篇),2023,第6期
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张敏1，冯辉2，孙清莹3（北京教育学院；北京市通州区教师研修中心；北京市通州区运河中学）.基于结构化知识的英语读写结合教学探析[J].中小学外语教学(中学篇),2023,第6期
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施新裕（江苏省无锡市玉祁高级中学）.指向深度学习的高中英语拓展性阅读板块教学实践[J].中小学外语教学(中学篇),2023,第6期
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吴玲（江苏省兴化市教师发展中心）.线上线下融合背景下的初中英语整本书阅读教学实践[J].中小学外语教学(中学篇),2023,第6期
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蔡红，王芳（浙江省绍兴市第一中学）.利用群文阅读提高学生主题表达能力的探索[J].中小学外语教学(中学篇),2023,第6期
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温培培（江苏省连云港市新海初级中学）.单元视角下初中英语作业设计策略探究[J].中小学外语教学(中学篇),2023,第6期
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路娟1，康韶韦2，梁文霞3（河北师范大学教育学院；石家庄外国语学校；河北师范大学外国语学院）.基于真实问题解决的初中英语深度阅读教学实践[J].中小学外语教学(中学篇),2023,第6期
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罗祖兵1，廖兴利2（华中师范大学教育学院；广东省深圳市南山区南头城学校）.英语教育中的文化自信教育及其实现路径[J].中小学外语教学(中学篇),2023,第5期
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崔文华1，唐书哲2（江苏省徐州市第二中学；中国矿业大学外文学院）.拉波夫叙事模式在高中英语读后续写中的建构和应用[J].中小学外语教学(中学篇),2023,第5期
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陈玲芬（浙江省台州市白云中学）.聚焦表意功能的初中英语语法教学[J].中小学外语教学(中学篇),2023,第5期
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武光军（北京航空航天大学外国语学院）.构建适合我国中学生的具有中国特色的新型实用英语语法体系[J].中小学外语教学(中学篇),2023,第5期
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曹群珍1，薛佳佳2（浙江省杭州市基础教育研究室；浙江省杭州市紫金港中学）.教—学—评一致性在初中英语以读促写课中的实践[J].中小学外语教学(中学篇),2023,第5期
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赖曼珍（北京师范大学外国语言文学学院）.基于产出导向法开展高中英语写作“学用一体”教学的实践[J].中小学外语教学(中学篇),2023,第5期
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陈新忠1，赵慧慧2（北京教育科学研究院；清华大学附属中学上地学校）.基于项目化学习的高中英语单元整体教学设计[J].中小学外语教学(中学篇),2023,第5期
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张燕（浙江省温岭市新河中学）.基于协同效应的高中英语读后续写教学实践[J].中小学外语教学(中学篇),2023,第5期
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陈明宇（广东省广州市清华附中湾区学校）.基于语篇的初中英语语法教学实践[J].中小学外语教学(中学篇),2023,第5期
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陆黎（江苏省苏州市吴中区教师发展中心）.高中英语教材文本解读中培养学生思维品质的策略[J].中小学外语教学(中学篇),2023,第5期
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钱美华（江苏省如皋市外国语学校）.主题意义探究背景下创设情境培养学生高阶思维的阅读教学实践[J].中小学外语教学(中学篇),2023,第5期
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张泰刚（北京师范大学外文学院）.初中英语写作范文存在的问题分析[J].中小学外语教学(中学篇),2023,第5期
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（北京师范大学外国语言文学学院）.落实新课标理念 提升学生英语学科核心素养研修班[J].中小学外语教学(中学篇),2023,第5期
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方露辉（华东师范大学教师教育学院）.初中英语写作教学中支架搭建的问题分析及改进策略[J].中小学外语教学(中学篇),2023,第4期
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黄宏震（江苏省如皋市实验初中）.以作业批阅为平台开展师生英语书面交流的尝试[J].中小学外语教学(中学篇),2023,第4期
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马明英（福建省闽清县教师进修学校）.初中英语作业设计示例及分析[J].中小学外语教学(中学篇),2023,第4期
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罗婵娟（苏州科技城外国语学校）.整体教学视域下的主题式复习教学[J].中小学外语教学(中学篇),2023,第4期
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鲁周焕（浙江省杭州市余杭高级中学）.游记类语篇的阅读教学实践和探究[J].中小学外语教学(中学篇),2023,第4期
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马世飞（华东师范大学教师教育学院）.教材新媒体博客叙事语篇的教学实践研究[J].中小学外语教学(中学篇),2023,第4期
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葛婷婷（江苏省南通田家炳中学）.初中英语多语篇阅读板块的教学实践[J].中小学外语教学(中学篇),2023,第4期
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