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贾晓倩（宜都创新实验学校）.读懂孩子的“求救信号”[J].湖北教育,2021,第33期
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童浩洋，张超，魏丹，肖乐.追梦大凉山——万玉霞名校长工作室凉山支教故事[J].湖北教育,2021,第33期
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崔英梅（北京教育学院数学与科学教育学院）.基于课程组织向度的单元教学设计优化[J].湖北教育,2021,第11期
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王天舒（湖南长沙广播电视大学）.让“不教而教”成为现实[J].湖北教育,2021,第11期
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李桂珍（武汉市江岸区沈阳路小学）.在语言实践中强化语言建构与运用[J].湖北教育,2021,第11期
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徐艳霞（当阳市东门小学）.聚焦场景品温暖 学以致用写真情——以《慈母情深》教学为例[J].湖北教育,2021,第11期
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戴秀毫（武汉市光谷第五小学）.用课堂辩论激发数学思考——以“有余数的除法竖式”教学为例[J].湖北教育,2021,第11期
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黄蓉，孔雪松（武汉经济技术开发区第一初级中学官士墩校区）.依托项目学习 盘活历史教学——以“移动博物馆”项目学习实施为例[J].湖北教育,2021,第11期
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陈丽娟（汉川市城关中学）.电解水实验改进“三部曲”[J].湖北教育,2021,第11期
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王云梦，李朦雨（武汉经济技术开发区第一初级中学官士墩校区）.初中美术“欣赏·评述”板块项目学习的建构与实施[J].湖北教育,2021,第11期
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吕红芳，廖惠兰（鄂州市实验小学）.多途径促进教师成长[J].湖北教育,2021,第11期
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李华平1,2，李玲3（四川师范大学；全国语文学习科学专委会；中国语文报刊协会课堂教学分会；四川师范大学附属第一中学）.内部活动与外部活动的互动统一——深度学习视域下的语文教学(十一)[J].湖北教育,2021,第11期
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桂国强，何迎芳（武穴市第二实验小学）.唯实方真——低年级仿写教学策略浅探[J].湖北教育,2021,第11期
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彭田（宜昌市西陵区滨江小学）.化抽象为直观——以《奥运开幕》教学为例[J].湖北教育,2021,第11期
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谭忠诚1，丁国应2（恩施州来凤县旧司镇东流司小学；应城市实验小学）.在体验活动中感悟“秒”的本质——以“秒的认识”教学为例[J].湖北教育,2021,第11期
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涂丽玲，王红莲（孝感市孝昌县小河镇中心小学）.让学生充分认识时间单位[J].湖北教育,2021,第11期
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吴红（武汉市光谷第五小学）.理清推理思路 说好推理过程——以《推理1》教学为例[J].湖北教育,2021,第11期
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胡启胜1，陈静2（襄阳市襄城区教育科学研究中心；襄阳市第一中学）.提升校本研修质量的“三把钥匙”[J].湖北教育,2021,第11期
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王辉（枣阳市第一实验小学）.变[J].湖北教育,2021,第11期
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