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钟秀斌.武牧之：让不确定性的世界增加安全感[J].互联网周刊,2023,第22期
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鲁熠宵（北京交通大学）.电商平台的ChatGPT推荐功能对消费者隐私牺牲意愿程度的影响[J].互联网周刊,2023,第22期
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李伟（广州市省信软件有限公司）.基于区块链的云边协同系统设计研究[J].互联网周刊,2023,第22期
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周昱（海南外国语职业学院）.TV5视频在法语视听云课堂教学中的运用[J].互联网周刊,2023,第22期
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刘宁（广西师范大学教育学部）.信息技术与课程融合的研究热点与趋势——基于CiteSpace的可视化分析[J].互联网周刊,2023,第22期
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姚玲玲（内蒙古财经大学党委组织部）.信息搜寻、谷歌效应与大学生能力建构研究[J].互联网周刊,2023,第22期
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何国强，姬祥飞，陈涛，孙浩哲（西安石油大学）.基于TPB模型的大学生网络舆论行为机理研究[J].互联网周刊,2023,第21期
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彭小燕，刘东（广东科学技术职业学院）.人工智能嵌入大学生网络空间主流意识形态教育话语权建构研究[J].互联网周刊,2023,第21期
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吴彦霞（太原师范学院）.新媒体短视频背景下大学生思想政治教育的路径与对策研究[J].互联网周刊,2023,第21期
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田伟，唐浩然，魏远廷（四川师范大学）.高校“一站式”学生社区韧性建设路径探析——基于网络亚文化渗透学生群体背景[J].互联网周刊,2023,第21期
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金贵燕，肖莉娜（江西科技学院）.“线上线下+BOPPPS”模式下应用型高校“线性代数”课程思政教学设计与探索[J].互联网周刊,2023,第21期
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汪金燕（北方民族大学数学与信息科学学院）.“互联网+”教育资源在课程思政建设中的导向作用[J].互联网周刊,2023,第21期
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卞青青，苏江，柳英杰，范耀华，梁玉（广东科学技术职业学院）.数字赋能背景下高职工科课程思政建设与实践——以“机械基础与创新设计”为例[J].互联网周刊,2023,第21期
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王璐（宁德开放大学）.开放大学助力老年人破解“数字鸿沟”的路径研究——以宁德为例[J].互联网周刊,2023,第21期
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曹继娟（广州番禺职业技术学院）.高校学生在学术社交网站使用中感知愉悦的影响研究[J].互联网周刊,2023,第21期
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苏炼（吉林外国语大学）.“互联网+”背景下世界科学中心转移与世界高等教育中心转移的关系研究——基于CiteSpace和VOSviewer的可视化分析[J].互联网周刊,2023,第21期
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伍浩楠，秦洪艳（三江学院）.“互联网+”视域下高校班会模式探究——以三江学院为例[J].互联网周刊,2023,第21期
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郇林（陕西工业职业技术学院）.“双高计划”管理系统的设计研究[J].互联网周刊,2023,第21期
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慕青.2023 AI SaaS影响力企业TOP50[J].互联网周刊,2023,第21期
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马冠华，周文君（容诚会计师事务所）.数字化转型赋能公益慈善发展的动因及路径研究[J].互联网周刊,2023,第21期
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施凯宁（哈尔滨商业大学金融学院）.数字经济背景下的农村商业银行业财融合研究[J].互联网周刊,2023,第21期
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郑晓楠（内蒙古师范大学外国语学院）.机器翻译与人工翻译的译本对比分析——以广告宣传语的英译为研究对象[J].互联网周刊,2023,第21期
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王鹏飞（武汉大学）.互联网背景下手机银行APP业务发展问题研究[J].互联网周刊,2023,第21期
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张琳茜（江苏省徐州技师学院）.基于“线上+线下”的学前教育专业混合式教学探究[J].互联网周刊,2023,第21期
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陈明贤（梧州市第一职业中等专业学校）.数字化校企共育：基于线上平台的校企合作探究[J].互联网周刊,2023,第21期
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李洋洋（如皋第一中等专业学校）.“互联网+”背景下中职数学教学效果的提升路径分析[J].互联网周刊,2023,第21期
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李继伟1，袁建华2（河南物流职业学院；河南省工商行政管理学校）.“互联网+”背景下社区教育模式研究[J].互联网周刊,2023,第21期
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