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杜甫.祠南夕望[J].语文新读写,2023,第23期
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赵悦含（山西省原平市第一小学一年级(6)班）.妹妹会咬人[J].语文新读写,2023,第23期
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张文正（江苏省苏州市沧浪新城第二实验小学校四年级(6)班）.给桂梅校长的一封信[J].语文新读写,2023,第23期
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顾逸轩（浙江省杭州市翠苑一小文华校区六年级(5)班）.让人又气又爱的弟弟[J].语文新读写,2023,第23期
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杨议智（江苏省盐城亭湖新区初级中学七年级(11)班）.夜，使我快乐[J].语文新读写,2023,第23期
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刘佳轩（湖南省益阳市一中高二(1)班）.灰猫[J].语文新读写,2023,第23期
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郭昀（湖南省益阳市一中高二(1)班）.九月的风[J].语文新读写,2023,第23期
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刘娅宁（上海交通大学附属中学闵行分校高三(1)班）.路上的歌[J].语文新读写,2023,第23期
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林晴敏（广东汕头市潮阳黄图盛中学高三(2)班）.以小我之情爱，燃信仰之明灯[J].语文新读写,2023,第23期
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王奕卓（湖北大学附属中学高三(6)班）.归宿[J].语文新读写,2023,第23期
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林玲（福建省厦门市集美区宁宝小学）.浅谈小学语文高效课堂的生成策略[J].语文新读写,2023,第23期
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徐海艳（安徽省阜阳市临泉县兴业路实验学校）.提高小学语文课堂提问有效性的策略[J].语文新读写,2023,第23期
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韩雪（江苏师范大学附属实验学校）.助读、助学、助成长——初中语文教科书助读系统探究[J].语文新读写,2023,第23期
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丁文（江苏苏州工业园区星湾学校）.浅谈小学语文对话式阅读教学[J].语文新读写,2023,第23期
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陈小翠（广东阳春市春州小学）.巧用“阅读链接”优化阅读教学[J].语文新读写,2023,第23期
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孙雅文（上海市第一师范学校附属小学）.融于情境的语文课堂教学实践初探[J].语文新读写,2023,第23期
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阮琛（昆明高新技术产业开发区第一小学）.玩转“创意表达”，提升写作能力[J].语文新读写,2023,第23期
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林瑶（福州第十五中学）.创设情境，以境促写——以“学写故事”教学为例[J].语文新读写,2023,第23期
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徐云芳（江苏省苏州市吴江区盛泽第一中学）.“学习改写”写作指导——以《守株待兔》与《三顾茅庐》为例[J].语文新读写,2023,第23期
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张洋（酒泉市东苑学校）.游戏教学法在拼音教学中的运用[J].语文新读写,2023,第23期
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刘恒瑞（银川市兴庆区唐徕小学通南校区）.利用支架式教学法 提升第三学段教学效果[J].语文新读写,2023,第23期
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孙一丹（山东省邹平市明集镇第二小学二年级(1)班）.春天来了[J].语文新读写,2023,第23期
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罗苑梅（广东省惠州大亚湾经济技术开发区西区第五小学）.小学语文话题作文写作技巧探究[J].语文新读写,2023,第22期
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李燕（福建省福州市江南水都小学）.依托小学古诗词中的故事元素 渗透文化自信教育[J].语文新读写,2023,第22期
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梁政，康琮琮（山东淄博实验中学）.高中语文开展群文阅读教学的策略[J].语文新读写,2023,第22期
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杨丽（江苏省常熟市福山中心小学）.小学语文高年级整本书阅读指导策略——以《童年》为例[J].语文新读写,2023,第22期
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芮朝丹（江苏省溧阳市前马小学）.基于学习任务群的小学语文习作单元教学对策分析[J].语文新读写,2023,第22期
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刘盈（江苏省昆山市周市中心小学校）.聚焦核心素养，探索小学语文小古文教学策略[J].语文新读写,2023,第22期
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陈浩月（江苏大学教师教育学院）.情境教学法在古诗词教学中的应用探究[J].语文新读写,2023,第22期
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李春萍（厦门第二实验小学）.审辩式思维视域下的小学语文课堂构建[J].语文新读写,2023,第22期
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