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林生（广东省信宜市教师发展中心）.看似寻常蕴玄机，道似无情却有情——深度探究2022年新高考Ⅰ卷数学解析几何大题的源与流[J].广东教育(高中版),2022,第8期
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古焕标（广东省五华县田家炳中学）.落实立德树人 加强教考衔接——对2022年广东高考物理试题的整体评价[J].广东教育(高中版),2022,第8期
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王佳琳.尽吾志，一往无前去坚持——与新一届的高三学子共勉[J].广东教育(高中版),2022,第8期
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邓观朗（广州大学附属中学英德实验学校）.从2022年全国新高考Ⅰ卷作文看2023届作文备考策略[J].广东教育(高中版),2022,第8期
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韩延明（陕西省商洛市商南县高级中学）.2022年高考作文“六大关注”及“四点警示”[J].广东教育(高中版),2022,第8期
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张志先（安徽省安庆市岳西店前中学）.由2022年全国乙卷变化看2023年高考语文备考[J].广东教育(高中版),2022,第8期
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李昭平（安徽省太湖中学）.一分为二，图像交点——对2022年一道高考“函数与导数”压轴题的思考[J].广东教育(高中版),2022,第8期
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于弟1，袁小林2（深圳市教育科学研究院；深圳宝安中学（集团）高中部）.抓住英语“名非名”的特点，掌握名词的延伸含义[J].广东教育(高中版),2022,第8期
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曹米娅（深圳市宝安中学）.2022年高考英语全国Ⅰ卷应用文答题情况分析[J].广东教育(高中版),2022,第8期
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彭南英（湖南省新田县第一中学）.“五步法”突破高考英语应用文写作——以2022年新高考全国Ⅰ卷写作题为例[J].广东教育(高中版),2022,第8期
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张剑玉（广东省鹤山市鹤华中学）.读后续写失分因素与备考建议[J].广东教育(高中版),2022,第8期
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雷范军（广东省佛山市高明区教师发展中心）.离子反应高考考情梳理[J].广东教育(高中版),2022,第8期
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张思宁，冯志旭（广东省张铁牛名师工作室）.立足核心素养 彰显广东特色——2022年高考广东地理试题评析及备考建议[J].广东教育(高中版),2022,第8期
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