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刘佳（深圳高级中学集团(东校区)）.抓好阅读中的“否定”，助力高效备考——以2021～2022年全国高考卷为例[J].广东教育(高中版),2022,第9期
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袁小林1，于弟2（深圳宝安中学 （集团） 高中部；深圳市教育科学研究院）.介词的魔力与妙用[J].广东教育(高中版),2022,第9期
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李春燕（广东省平远县平远中学）.新型的化学电源——2022年高考专题归类赏析及解题策略[J].广东教育(高中版),2022,第9期
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冯亮（广东实验中学越秀学校）.突破高考化学有机推断题[J].广东教育(高中版),2022,第9期
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严秋平（广东省佛山市顺德区均安中学）.新高考广东卷政治主观题的特色及破解策略[J].广东教育(高中版),2022,第9期
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肖元英（广东省肇庆市高要区第二中学）.世界是普遍联系的专题复习[J].广东教育(高中版),2022,第9期
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廖志宏（广东省惠州市博罗县华侨中学）.高举“五育”大旗，加快县域高中崛起——以博罗县华侨中学发展为例[J].广东教育(高中版),2022,第9期
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周惠丹（华南师范大学附属中学汕尾学校）.2022年新高考全国Ⅰ卷读后续写对2023届备考的启示[J].广东教育(高中版),2022,第9期
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洪华标1，张书良1，宋刘影2（广东省梅州市教师发展中心；浙江省宁波市北仑区灵山书院）.聚焦情境考查素养，稳中求进引导教学——2021年与2022年广东高考物理试卷的对比分析[J].广东教育(高中版),2022,第9期
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林生（广东省信宜市教师发展中心）.看似寻常蕴玄机，道似无情却有情——深度探究2022年新高考Ⅰ卷数学解析几何大题的源与流[J].广东教育(高中版),2022,第8期
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邓军民（广州市第二中学）.解析几何重转化，思维运算倚通法[J].广东教育(高中版),2022,第8期
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张志先（安徽省安庆市岳西店前中学）.由2022年全国乙卷变化看2023年高考语文备考[J].广东教育(高中版),2022,第8期
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蔡剑媚（广东省中山市第二中学）.高考英语“七选五”的解题策略[J].广东教育(高中版),2022,第8期
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吴燕萍（广东省潮州市金山中学）.2022年新高考全国Ⅰ卷读后续写题分析及备考策略[J].广东教育(高中版),2022,第8期
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卢烈宏（广东省河源市龙川县教师发展中心）.善用词源信息的高中英语词汇记忆策略[J].广东教育(高中版),2022,第8期
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古焕标（广东省五华县田家炳中学）.落实立德树人 加强教考衔接——对2022年广东高考物理试题的整体评价[J].广东教育(高中版),2022,第8期
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王季常（广州市教育研究院）.稳中求变 引导教学 践行学科核心素养——2022年广东高考化学选择性考试试题的要点简析与2023届高考备考建议[J].广东教育(高中版),2022,第8期
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陈锦元（广州市庆丰实验学校）.民办学校教育团队管理与提升策略[J].广东教育(高中版),2022,第8期
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王佳琳.尽吾志，一往无前去坚持——与新一届的高三学子共勉[J].广东教育(高中版),2022,第8期
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邓观朗（广州大学附属中学英德实验学校）.从2022年全国新高考Ⅰ卷作文看2023届作文备考策略[J].广东教育(高中版),2022,第8期
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韩延明（陕西省商洛市商南县高级中学）.2022年高考作文“六大关注”及“四点警示”[J].广东教育(高中版),2022,第8期
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张俊宇（广东省珠海市第一中学）.链接教学 稳中求变——2022年新高考Ⅰ卷小说解读[J].广东教育(高中版),2022,第8期
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李昭平（安徽省太湖中学）.一分为二，图像交点——对2022年一道高考“函数与导数”压轴题的思考[J].广东教育(高中版),2022,第8期
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于弟1，袁小林2（深圳市教育科学研究院；深圳宝安中学（集团）高中部）.抓住英语“名非名”的特点，掌握名词的延伸含义[J].广东教育(高中版),2022,第8期
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曹米娅（深圳市宝安中学）.2022年高考英语全国Ⅰ卷应用文答题情况分析[J].广东教育(高中版),2022,第8期
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彭南英（湖南省新田县第一中学）.“五步法”突破高考英语应用文写作——以2022年新高考全国Ⅰ卷写作题为例[J].广东教育(高中版),2022,第8期
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张可璇（广东省汕头市聿怀中学）.7+7续写模式在2022年新高考全国Ⅰ卷读后续写中的运用[J].广东教育(高中版),2022,第8期
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张剑玉（广东省鹤山市鹤华中学）.读后续写失分因素与备考建议[J].广东教育(高中版),2022,第8期
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