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期刊文章列表

  • 林华(韩山师范学院).思维型思想政治课堂的建构研究[J].教育参考,2023,第2期
  • 潘敏(上海师范大学附属中学).高中物理智慧课堂教学模式构建[J].教育参考,2023,第2期
  • 夏君(上海市奉贤区肖塘中学).基于理解为先的逆向教学设计的乡镇初中学校校本研修行动研究[J].教育参考,2023,第2期
  • 张淇翔(浙江省温岭市第二中学).指向高阶思维发展的高中历史教学问题设计与应用[J].教育参考,2023,第2期
  • 陆辉(上海市上海中学).高中体育与健康学科德育目标达成的实践策略——基于新课程、新教材实施的视角[J].教育参考,2023,第2期
  • 张爱莲,蒋益(上海市徐汇区紫薇实验幼儿园).生命教育视域下家园深度共育模式的创新探索[J].教育参考,2023,第2期
  • 徐珍(上海外国语大学附属大境中学).深度学习视域下活动型思政课教学实践[J].教育参考,2023,第2期
  • 怀章翠1,尹俊婷2(上海师范大学教务处;上海师范大学教育学院).新入职小学教师之教学能力评价探析[J].教育参考,2023,第2期
  • 范春芳(上海市静安区教育学院附属学校).统编版教材《中华民族大团结》校本化实施新探索——以“趣谱”课程为例[J].教育参考,2023,第2期
  • 吴洪雁(上海市漕河泾新兴技术开发区实验小学).作业变革的校本理念与实践路径探究——基于上海市某小学的实践变革[J].教育参考,2023,第2期
  • 钱熹瑗(上海市教育委员会教学研究室课题组).缩小城乡学生艺术素养差距的上海行动[J].教育参考,2023,第1期
  • 林攀登(陕西师范大学教育学部).城乡教师网络教研共同体的“离心”困境:现象、成因及破解[J].教育参考,2023,第1期
  • 徐汛峰1,付雷2(长沙市南雅望城学校;浙江师范大学教师教育学院).中学科学教科书习题质量评价框架的建构[J].教育参考,2023,第1期
  • 王雨露,杜静(河南大学教育学部).OECD国家教师资源配置的现状、发展趋势及启示——基于《弥合教育鸿沟:让优秀教师进入最需要他们的学校》的分析[J].教育参考,2023,第1期
  • 朱艺,杨婕(沈阳师范大学教育科学学院).芬兰家政劳技课程设置经验及其启示[J].教育参考,2023,第1期
  • 周露,邓宏宝(南通大学教育科学学院).英国公立中学的生涯教育:为了每位学生的发展[J].教育参考,2023,第1期
  • 张尚达(上海市教师教育学院).道德与法治课中科学精神素养的培育探究——以“创新是改革开放的动力”一课为例[J].教育参考,2023,第1期
  • 金子明1,戴苏云2(上海市松江区教育学院;华东政法大学附属松江实验学校).指向生物学核心素养的馆校合作跨学科实践课程[J].教育参考,2023,第1期
  • 夏昕1,戴璐怡2,臧宝斌2(上海市黄浦区教育学院;上海大学附属嘉定高级中学).上海市高中体育线上教学的策略研究[J].教育参考,2023,第1期
  • 陈晶(上海市甘泉外国语中学).高中英语混合式视听说教学的实践研究——基于产出导向理论的视角[J].教育参考,2023,第1期
  • 周丹(清华大学教育研究院).数字经济时代人工智能人才培养的意义、现状及路径[J].教育参考,2023,第1期
  • 王利敏(上海师范大学附属外国语小学松江北部分校).幼小学段教学衔接的内容重构与实施对策[J].教育参考,2023,第1期
  • 段陈影,段兆兵(安徽师范大学教育科学学院).学业手册:法国义务教育阶段学业评价的重要工具[J].教育参考,2023,第1期
  • 张红信,刘坚(云南师范大学教育学部).学科核心素养导向的逆向英语课程设计研究[J].教育参考,2023,第1期
  • 胡瑞峰(上海市进才中学).中学教师专业发展阶段的调查研究——以上海市8所学校为例[J].教育参考,2023,第1期
  • 吴威,赵映川(湖北大学师范学院).如何制定课后服务质量标准:佛罗里达州的经验[J].教育参考,2023,第1期
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