-
韩佳宸(枫吟文学社).踏花归来乡野如故[J].语文世界(中学生之窗),2022,第11期
-
韩顺奇(甘肃省武山县第三高级中学).例谈高中语文送别诗的三种情感[J].语文世界(中学生之窗),2022,第11期
-
马霞(江苏省南通市通州区育才中学).“双减”背景下的初中学生作业负担实践研究[J].语文世界(中学生之窗),2022,第11期
-
王静(江苏省运河中学).千法读为本:高中文言文诵读教法初探[J].语文世界(中学生之窗),2022,第11期
-
袁芬花(江苏省启东市汇龙中学).圆融语文视阈下的写作教学策略研究[J].语文世界(中学生之窗),2022,第11期
-
李丽萍(山东省日照市莒县第二中学).高中语文“批注式”阅读教学策略分析[J].语文世界(中学生之窗),2022,第11期
-
曾芮涵,王迪.色彩静物[J].语文世界(中学生之窗),2022,第11期
-
武丽娜(甘肃省天水市秦州区天水中学).初中语文诗词教学三关注[J].语文世界(中学生之窗),2022,第11期
-
周永沛.有序 循序 变序——简说说明文的写作顺序[J].语文世界(中学生之窗),2022,第11期
-
张耘豪(天津市第二新华中学).春天·琴声·兰[J].语文世界(中学生之窗),2022,第11期
-
缪晓霞(江苏省如皋市下原镇下原初级中学).“生活·生态·生命”视角下的初中语文写作教学探究[J].语文世界(中学生之窗),2022,第11期
-
陈楠(江苏省徐州市科技中学).借助互文视角导读名著《儒林外史》[J].语文世界(中学生之窗),2022,第10期
-
储小丹(江苏省海安市开发区实验学校).初中语文说明文解读策略探析[J].语文世界(中学生之窗),2022,第10期
-
张丽莉(广西贵港市江南中学).高中语文语言建构与运用核心素养的落实与探究[J].语文世界(中学生之窗),2022,第10期
-
唐小燕(江苏省如皋市搬经镇高明学校).追寻“素养为本”语文“大单元”教学[J].语文世界(中学生之窗),2022,第10期
-
潘有瑞(甘肃省白银市靖远县第七中学).群文阅读要坚守一课一得——以初中语文教学为例[J].语文世界(中学生之窗),2022,第10期
-
李娟(江苏省昆山中学).从语文课堂发掘学生的“语言思维力”[J].语文世界(中学生之窗),2022,第10期
-
何妹玲(甘肃省礼县第一中学).高中语文文本教学解读要素分析[J].语文世界(中学生之窗),2022,第10期
-
李江超(江苏省靖江高级中学).学习任务群视域下高中语文读写一体化教学学生自主能力培养策略[J].语文世界(中学生之窗),2022,第10期
-
韩超(陕西省西安市长安区第一中学).高中语文论述类文本思辨性阅读教学策略研究[J].语文世界(中学生之窗),2022,第10期
-
胥静(江苏省睢宁县双沟中学).初中语文“活动·探究”单元教学中项目式学习法的运用[J].语文世界(中学生之窗),2022,第10期
-
陈祖英(江苏省南京市上元中学).部编版初中语文唐诗选文注释探究与教师使用建议[J].语文世界(中学生之窗),2022,第10期
-
连桂华(辽宁省大连市第二十九中学).刍议初中语文教学中的激疑[J].语文世界(中学生之窗),2022,第10期
-
花茹(江苏省徐州市邳州市新城中学).核心素养背景下高中语文阅读教学实施策略[J].语文世界(中学生之窗),2022,第10期
-
潘秀霞(广东省广州市增城区派潭镇第三中学).支架式教学理论运用于农村初中生活作文教学的实践[J].语文世界(中学生之窗),2022,第10期
-
彭雪(江苏省常州市钟楼区西林实验学校).部编版初中语文古代游记教学三个维度探究[J].语文世界(中学生之窗),2022,第10期
-
林章汉(福建省永春蓬壶中学).“双减”背景下的阅读教学策略探究[J].语文世界(中学生之窗),2022,第10期
|