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杨卓，熊翌琴（湖南艺术职业学院）.湖湘传统音乐文化资源融入高职美育教育的意义探究[J].艺术评鉴,2022,第22期
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于水（江苏师范大学文学院）.试析元杂剧《鲁大夫秋胡戏妻》的大团圆结局[J].艺术评鉴,2022,第22期
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郭静1，张逸群2（郭静中国歌剧舞剧院；北京电影学院）.数字动画影像在戏剧舞台应用中的叙事增强功能研究[J].艺术评鉴,2022,第22期
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袁辉（浙江大学艺术与考古学院）.从王羲之草书看魏晋时期的章草演变[J].艺术评鉴,2022,第22期
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刘超（山西师大临汾学院）.基于篆书视角探究中国书法艺术美学及发展趋向[J].艺术评鉴,2022,第22期
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杜思琦（北京科技大学天津学院）.“限制”在舞蹈创作中的运用研究 ——以舞蹈剧场《梦的解析》为例[J].艺术评鉴,2022,第22期
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倪培雯（南京艺术学院）.小提琴演奏中协调性练习的若干问题研究[J].艺术评鉴,2022,第22期
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袁薇（苏州幼儿师范高等专科学校）.新媒体对舞蹈艺术发展的促进作用[J].艺术评鉴,2022,第22期
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张欣欣（内蒙古民族大学音乐学院）.体验式教学法在高校钢琴教学中的应用[J].艺术评鉴,2022,第22期
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陈默（贵阳学院）.基于美育理念的高教钢琴课程“必修性”改革探讨[J].艺术评鉴,2022,第22期
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马超伦（华中师范大学音乐学院）.核心素养下音乐学科“大单元教学”探寻[J].艺术评鉴,2022,第22期
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邱涵子（常州大学艺术学院）.素质教育理念下高校钢琴教学创新路径研究[J].艺术评鉴,2022,第22期
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晋瑞琦（哈尔滨师范大学）.跨文化视角中的印尼音乐甘美兰探析[J].艺术评鉴,2022,第22期
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邢秉帆（山西师范大学）.浅谈《桃花扇》之桃花意象的美学意味[J].艺术评鉴,2022,第22期
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汤柯佳（吉首大学张家界学院）.高校音乐教育与学生创新能力培养的研究[J].艺术评鉴,2022,第22期
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颜乐（东莞理工学院）.以提高核心素养为导向的高校大提琴教学改革与研究[J].艺术评鉴,2022,第22期
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陈琳（陕西青年职业学院）.关于非舞蹈专业大学生舞蹈教学中舞蹈创新能力的研究[J].艺术评鉴,2022,第22期
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