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苗玉¹，尉言勋²（镇江心湖高级中学；砀山县第四中学）.“问题导学”教学模式培养学生课堂专注力的研究与思考——以“电解池的工作原理”为例[J].理科考试研究,2021,第19期沈榴（常州市前黄高级中学国际分校）.指向学生思维能力培养的“体验式”物理教学——以“涡流电磁阻尼和电磁驱动”为例[J].理科考试研究,2021,第19期李翔（蚌埠第三中学）.由摩尔根果蝇杂交实验引发的对“回交”的思考[J].理科考试研究,2021,第19期郑璇（龙岩第一中学）.以化学史料为情境培育学科核心素养——以“苯的结构和性质”为例[J].理科考试研究,2021,第19期余晓梅¹，张超²（深圳科学高中；深圳高级中学）.情景创设和模型教学突破高考K_sp难点——以“溶度积应用之锅炉除水垢”高三复习课为例[J].理科考试研究,2021,第19期胡贵平（白银市第一中学）.2021年全国新高考Ⅰ卷导数题的几种解法[J].理科考试研究,2021,第19期王祥（无锡市第一中学）.2021年新高考数学全国Ⅰ卷的分析与思考[J].理科考试研究,2021,第19期李欣欣，周莹，蔡岸琛，陈真丽（广西师范大学数学与统计学院）.基于“SEC”模式的高考数学试题与课程标准的一致性研究——以2020年全国统一考试课标Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ卷理科数学为例[J].理科考试研究,2021,第19期刘杨¹，李守德¹，吕贝贝²（陕西师范大学生命科学学院；扬州大学生物科学与技术学院）.科学探究素养语境下初中生物学测评试题命制探析[J].理科考试研究,2021,第18期于二威（顺平县教育和体育局教研室）.一道几何证明题多种证法的探索[J].理科考试研究,2021,第18期郑晓燕（西店镇初级中学）.一道学业水平考试试题的解决策略[J].理科考试研究,2021,第18期冯俊¹，王芳²（西安市曲江第二中学；西安市第七十五中学）.一道一次函数综合题的代数法与几何法探究[J].理科考试研究,2021,第18期赵乃陈，孟庆国（哈尔滨师范大学）.中学物理实验教学中科学思维能力培养的探究与实施——以“在光的世界里”为例[J].理科考试研究,2021,第18期黄坤¹，高汉元²（武汉市光谷第二初级中学；武汉市培英中学）.基于2020年秋季人教版八上物理教材对比学习与思考[J].理科考试研究,2021,第18期王晓珍（霞浦县第八中学）.运用对比教学方法培养学生关键能力——以初中物理实验专题复习为例[J].理科考试研究,2021,第18期李祖煸（古田县第十三中学）.项目式学习在初中化学复习课的实践与思考[J].理科考试研究,2021,第18期陈莉丽（宜昌市第十九中学）.由一道中考题谈数学核心素养的构建[J].理科考试研究,2021,第18期郭卫国¹，吴国庆¹，汤汉霞¹，吴晨²（武汉市光谷实验中学；武汉市东湖高新区龙泉中学）.思路的主动设计与思维的自觉破阻——对一道课本习题的解题分析[J].理科考试研究,2021,第18期陶远辉，杨文（成都市七中育才学校）.例谈线段中的双动最值问题[J].理科考试研究,2021,第18期张玉（武汉市新沟中学）.题型分析之利用质量守恒定律求解物质化学式[J].理科考试研究,2021,第18期刘清清¹，朱梅²，阮征³，卫德彬³（肥西县上派初级中学；肥西县上派学区中心学校；合肥师范学院数学与统计学院）.虎头不蛇尾头重脚亦沉——对章末课的教学思考[J].理科考试研究,2021,第18期张朕（杭州市朝晖中学）.2021年数学文化中考试题的评析与教学建议[J].理科考试研究,2021,第18期翁石发（中山市龙山中学）.体现“创新性”考查要求的原创命题实践[J].理科考试研究,2021,第18期高梦静，李玉珍（内蒙古师范大学化学与环境科学学院）.近三年呼和浩特市与包头市中考化学试题深广度分析[J].理科考试研究,2021,第18期王伟民（太和县宫集镇中心学校）.最小力的方向可以如此确定吗——手推车上台阶时的受力分析[J].理科考试研究,2021,第18期陈金星（晋江市磁灶中学）.指向核心素养的性质类“活动与探究”教学实践——以九年级“常见金属与氧气反应”活动探究指导为例[J].理科考试研究,2021,第18期侯守定（肥西县严店初级中学）.自主重建强基固本创新设计减负增效——“二次函数”单元复习课混合式教学设计示例[J].理科考试研究,2021,第18期周泽军，李波（武汉市光谷实验中学）.感悟数学思想提升学习品质——“分式”中蕴含的数学思想举例[J].理科考试研究,2021,第18期曾德智（田林县初级中学）.“双子叶植物”一课的教学设计[J].理科考试研究,2021,第18期首页上一页 2 3 4 5 6 下一页尾页共有19页，转到页

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