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盛新凤.链接资源，任务驱动，落实要素 ——《狼牙山五壮士》（六上）教学[J].小学语文教学(会刊),2022,第C1期
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徐俊.《冀中的地道战》（五上）教学[J].小学语文教学(会刊),2022,第C1期
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薛法根.《为中华之崛起而读书》（四上）教学[J].小学语文教学(会刊),2022,第C1期
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王崧舟.回归人，才会有更好的语文教育[J].小学语文教学(会刊),2022,第C1期
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王林波.聚焦重点词语，感受英雄形象 ——《刘胡兰》（二上）教学[J].小学语文教学(会刊),2022,第C1期
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孙双金.聚焦艰难学《长征》，感受红军豪迈情 ——《七律·长征》（六上）教学[J].小学语文教学(会刊),2022,第C1期
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于月红（贵州凯里市师资综合培训中心）.“四步”实现革命文化题材课文教学最优化 ——《为中华之崛起而读书》（四上）教学设计[J].小学语文教学(会刊),2022,第12期
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彭才华，郑梨花，朱煜（广东东莞市莞城中心小学/广西柳州市东环路小学/上海市浦东新区建平实验小学）.初学文言，有滋有味 ——《司马光》（三上）教学实录及评析[J].小学语文教学(会刊),2022,第12期
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杜春蕾（江西安远县九龙小学）.在充分的篇章写作练习中提高学生的作文水平[J].小学语文教学(会刊),2022,第12期
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费洁（江苏江阴市教师发展中心）.作业设计：指向典型而深刻的学习体验[J].小学语文教学(会刊),2022,第12期
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吴勇（江苏南京市江宁区教学研究室）.让学生的写作素养呈现“经验感” ——基于“个体语言经验”发展的小学写作教学探索[J].小学语文教学(会刊),2022,第12期
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童玉婷（浙江杭州市钱塘区学正小学）.起点·焦点·拓点：想象可视化路径探寻 ——以六年级上册第七单元教学为例[J].小学语文教学(会刊),2022,第12期
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朱广英（天津市河东区缘诚小学）.单元统整下，多重语境融合的真实学习活动 ——浅谈全局式语言学习语境的创设与实施[J].小学语文教学(会刊),2022,第12期
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曹伟霞，卢萍（浙江杭州云谷学校）.创设活动情境，共赴发现之旅 ——《语文园地八》（二上）第一课时教学设计及评析[J].小学语文教学(会刊),2022,第12期
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刘若昭（内蒙古呼和浩特市新城区名都小学）.红楼一梦，余韵悠长 ——致敬王崧舟老师[J].小学语文教学(会刊),2022,第12期
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汤瑾，巢利莉（浙江杭州市钱塘区祟德实验学校/浙江杭州市钱塘区月雅河小学）.基于语境的“真”交际 ——口语交际“父母之爱”（五上）教学实录及评析[J].小学语文教学(会刊),2022,第12期
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魏星（江苏无锡市梁溪区教师发展中心）.审美律：追求自由的境地 ——以《祖父的园子》教学为例[J].小学语文教学(会刊),2022,第12期
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郭蕾（重庆市教育科学研究院）.回应“双减”，教师评价能力提升的思考[J].小学语文教学(会刊),2022,第12期
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朱煜，丁素芬（上海市建平实验小学/江苏苏州科技城实验小学校）.《慈母情深》（五上）教学实录及评析[J].小学语文教学(会刊),2022,第12期
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陈德兵（广东深圳市深圳小学）.追求课文教学价值的最大化 ——《“精彩极了”和“糟糕透了”》备课思考与教学设计[J].小学语文教学(会刊),2022,第12期
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姜树华（江苏南通市紫琅第一小学）.从语文“跨出”，向语文“跨回” ——读《义务教育语文课程标准（2022 年版）》中的关键词“跨学科学习”[J].小学语文教学(会刊),2022,第12期
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焦香云（江苏徐州市白云山小学）.考试，也是一种学习 ——四年级上册命题设计的思考与探究[J].小学语文教学(会刊),2022,第12期
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曹红燕（江苏锡山高级中学实验学校第二小学）.学习任务群在习作教学中的功能与实施策略 ——以五年级上册“推荐一本书”习作教学为例[J].小学语文教学(会刊),2022,第12期
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倪黎霞，倪静川（浙江永康市大司巷小学/浙江永康市教育科学研究所）.《王戎不取道旁李》（四上）教学设计及评析[J].小学语文教学(会刊),2022,第12期
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陶南，吴勇（江苏南京市齐武路小学/江苏南京市江宁区教学研究室）.紧扣“独特”，体悟“韵味” ——《四季之美》（五上）第一课时教学设计及评析[J].小学语文教学(会刊),2022,第12期
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文刘荣华（浙江杭州市基础教育研究室）.做会提问的教师，教善思考的学生[J].小学语文教学(会刊),2022,第12期
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孙双金，彭荣辉（江苏南京金陵中学附属小学/江苏南京北京东路小学）.如何指导学生体会场景细节中的感情 ——《慈母情深》（五上）教学片段及讲评[J].小学语文教学(会刊),2022,第12期
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陈春雯（江苏无锡市锡山区教师发展中心）.阅读试题梯度化设计策略[J].小学语文教学(会刊),2022,第12期
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钱音（江苏无锡市甘露实验小学）.《四季之美》（五上）文本细读与教学思路[J].小学语文教学(会刊),2022,第12期
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谭旭东，陈浮光（上海大学文学院）.兼具理论性与实践性的教研论文写作“真经” ——评《教研论文写作与发表》[J].小学语文教学(会刊),2022,第12期
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