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保骥（宁夏银川市西夏区第十一小学）.小学数学课堂合理利用学具提升教学效率漫谈[J].学苑教育,2021,第34期
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王颖君（江苏省张家港市外国语学校）.和生课堂，点亮小学语文综合实践活动的航灯[J].学苑教育,2021,第34期
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冒永军（江苏省如皋市第一中学）.妙“导”生辉 ——例谈高中历史统编教材课堂导入的五原则[J].学苑教育,2021,第34期
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张荣（河北省黄骅市第二中学）.初中数学教学中几何画板的教学探讨[J].学苑教育,2021,第34期
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王艳梅（江苏省新沂市第一中学）.高中学生作文以“新”取胜策略的探讨[J].学苑教育,2021,第34期
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纪素琴（福建省莆田第十二中学）.思维导图在高中地理教学中的应用探究[J].学苑教育,2021,第34期
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岳树艳（江苏省新沂市高流初级中学）.让朗读演绎初中语文课堂的精彩的探究[J].学苑教育,2021,第34期
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戴晓健（福建省清流县第一中学）.浅谈核心素养背景下高中生音乐鉴赏能力的培养 ——以混声合唱曲《雨后彩虹》为例[J].学苑教育,2021,第34期
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姚宇雯（江苏省南通市通州区金桥幼儿园）.自然材料在幼儿园美术活动中的运用解析[J].学苑教育,2021,第34期
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陈鹏（江苏省盐城市郭猛实验学校）.初中物理实验教学生活化有效性策略研究[J].学苑教育,2021,第34期
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马俊（福建省漳州市第二实验小学）.基于小学数学教学质量提升的运算能力培养策略研究[J].学苑教育,2021,第34期
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吴智芬（福建省南平市浦城县忠信中心小学）.基于“智慧课堂”理念下的小学英语高效教学思考[J].学苑教育,2021,第34期
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施燕（江苏省盐城市初级中学）.基于实验的初中物理多元教学模式的构建策略[J].学苑教育,2021,第34期
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林菲（福建省三明市第十二中学）.运用思维导图进行深度教学的初探 ——以“法治”专题复习为例[J].学苑教育,2021,第34期
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孙奕璇（宁夏银川市阅海第二中学）.初中语文教学中的传统文化运用 ——以初中古诗文教学为例[J].学苑教育,2021,第34期
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徐杰琳（江苏省泰州市泰兴市古溪小学）.小学数学教学中阅读的价值与策略研究[J].学苑教育,2021,第34期
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吴明月（江苏省苏州市相城区御窑小学）.学情下的小学道德课中情境教学高效课堂的构建[J].学苑教育,2021,第34期
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郑芳（江苏省新沂市实验学校）.顺木之天性：让学生自主、快乐地学习语文[J].学苑教育,2021,第34期
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祝杨欢（浙江省杭州市余杭区良渚七贤小学）.小学语文识字教学的多点探索[J].学苑教育,2021,第34期
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唐致彦（甘肃省东乡族自治县甘崔小学）.小学数学应用题教学的现状及解题策略[J].学苑教育,2021,第34期
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张典（江苏省南通市通州区实验小学）.基于单元整体教学下的小学英语对话教学实践[J].学苑教育,2021,第34期
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徐爱马（江苏省盐城市大冈初级中学）.初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养方式[J].学苑教育,2021,第34期
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刘雪（山东省东营市垦利区第二实验中学）.初中道德与法治生活化教学模式的运用研究[J].学苑教育,2021,第34期
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冯延巳.鹊踏枝·谁道闲情抛掷久[J].学苑教育,2021,第34期
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王书芬（江苏省睢宁县特殊教育中心）.实践中体验 活动中发展 ——浅谈生活数学“综合与实践”活动的有效开展[J].学苑教育,2021,第34期
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曾雪芳（福建省厦门市前埔北区小学）.核心素养视域下的小学音乐单元活动作业设计 ——以五年级第三单元《飞翔的梦》为例[J].学苑教育,2021,第34期
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