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戴丽花（江苏省吴江实验小学教育集团苏州湾校区）.从“零碎”走向“完整”——《海底世界》一课的教学改进[J].教育研究与评论,2023,第12期
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丁雄鹰（江苏省常州经开区实验小学）.创意学习，让传统文化“活在当下”[J].教育研究与评论,2023,第12期
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史敏燕（江苏省南京市北京东路小学）.低年段语文教学“深”探索[J].教育研究与评论,2023,第12期
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张文（江苏省常州市武进区漕桥小学）.学情背后的“真相”——从“一张7元的人民币找不到了”说起[J].教育研究与评论,2023,第12期
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幸天晓（江苏省南京市江宁区东山文靖东路幼儿园）.幼儿园班本活动中家长角色的重塑[J].教育研究与评论,2023,第12期
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李淳（广东教育杂志社；广东省国学教育促进会诗歌教育专委会）.淬炼“辨正”的成长之力——读《自我赋能：教师的成长关键与修炼》有感[J].教育研究与评论,2023,第12期
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汪政（江苏省作家协会；江苏省文艺评论家协会）.有一种文化叫“家庭文化”——家庭教育漫谈系列之五[J].教育研究与评论,2023,第12期
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吴立宝1，王子续2，刘颖超3（天津师范大学教育学部；北京师范大学数学科学学院；首都师范大学教育学院）.教育研究问题的提出：现实困境与纾解理路[J].教育研究与评论,2023,第12期
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冯凯馨（江苏省南京市银城小学）.“教育元宇宙”何以赋能阅读教学[J].教育研究与评论,2023,第12期
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葛文健（江苏省南京市高淳区固城中心小学）.篆刻艺术校本课程的实践探索[J].教育研究与评论,2023,第12期
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胡兢慧，陆晓阳（江苏省无锡市东湖塘实验小学）.一场关于“春天”的主题学习活动[J].教育研究与评论,2023,第12期
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孙蕾（山东省邹平市实验中学）.信息时代的教师阅读：心态与方法[J].教育研究与评论,2023,第12期
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张春新（江苏省海安市教师发展中心附属小学）.守护童心的数学教学[J].教育研究与评论,2023,第11期
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张伟，蒋乐萍（南京晓庄学院第一实验小学）.家校合作，共促学生体质健康发展[J].教育研究与评论,2023,第11期
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王梓睿，韩再超（北京师范大学文学院语文教育研究所）.语文学科大概念再探——基于概念史的梳理与考察[J].教育研究与评论,2023,第11期
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邹清（江苏省宜兴市红塔小学）.语文主题式学习的真实情境：价值与要义[J].教育研究与评论,2023,第11期
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殷群（江苏省常州市第一中学）."龙城正学"好教师团队培育的思与行[J].教育研究与评论,2023,第11期
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谢蓓蓓（江苏省南京市江宁区麒麟初级中学）.初中数学"滚动课堂作业"的设计与管理[J].教育研究与评论,2023,第11期
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孙振坤（江苏省南京市竹山中学）."活动·探究"下的现代诗歌教学[J].教育研究与评论,2023,第11期
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乔荍1，俞文祥2（南京艺术学院；南京艺术学院音乐学院）.民乐合奏教学与思政教育同向同行[J].教育研究与评论,2023,第11期
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汤卫（江苏省南通市小海中学）.课堂教学管理“三三三”模式——“立学课堂”的校本化实践[J].教育研究与评论,2023,第11期
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