首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 张亚文,须萍(苏州大学物理科学与技术学院).中学物理课程思政的个案研究——以“动量守恒定律”教学为例[J].湖南中学物理,2023,第9期
  • 荆鹏,侯恕,王宇琪(东北师范大学物理教育研究所).“四个自信”在物理教学中的意蕴、困境与范式[J].湖南中学物理,2023,第9期
  • 董勇1,徐少成2,孙丹2(陕西师范大学附属中学;陕西省柞水中学).剖析学生课后习题解答领略新教材渗透极限思想的内涵[J].湖南中学物理,2023,第9期
  • 邓祥军,黄玉梅(绵阳师范学院数理学院).对教科版初中物理教材插图的一些商讨[J].湖南中学物理,2023,第9期
  • 黄宽宽(湖北省孝感市第一高级中学).新人教版物理选修一教材中一个图像的修正[J].湖南中学物理,2023,第9期
  • 李峥1,王安民2(重庆求精中学;重庆市渝中区教师进修学院).指向核心素养的情境化习题的实践化探索——以教材“动量”情境化习题教学为例[J].湖南中学物理,2023,第9期
  • 邱迪(陕西师范大学物理学与信息技术学院).基于科学思维发展的教-学-评一体化教学设计——以人教版“探究平抛运动的特点”为例[J].湖南中学物理,2023,第9期
  • 蔡支坤(广东省中山市第一中学).具身认知理论下物理闯关型教学模式应用研究——以“静摩擦力”教学为例[J].湖南中学物理,2023,第9期
  • 陈文天(江苏省天一中学).对一道摩擦力习题的进一步讨论[J].湖南中学物理,2023,第9期
  • 李苏平(江苏省灌南高级中学).辨析碰撞模型 提升学生解题能力[J].湖南中学物理,2023,第9期
  • 冯成露1,张仟仟1,郑昭慧1,李海彬2,叶晴莹1(福建师范大学物理与能源学院;福建省南安第一中学).基于传统文化的物理教学设计——以桔槔取水为例[J].湖南中学物理,2023,第9期
  • 丁佳怡,许慧美,翁雨燕(苏州大学物理科学与技术学院).基于物理学科核心素养的项目式教学设计——以“制作简易投影仪”为例[J].湖南中学物理,2023,第9期
  • 王永猛(南京市第一中学).对远距离输电“升压减流”的本质讨论[J].湖南中学物理,2023,第9期
  • 王纯,曹冬梅(延安大学物理与电子信息学院).基于学科核心素养培养的原始物理问题解析——以口罩防疫原理为例[J].湖南中学物理,2023,第9期
  • 张立国1,李建海2(张家口市教育科学研究所;张家口市第四中学).对河北省2022年普通高中学业水平选择性考试(物理)第11题配图与答案的商榷[J].湖南中学物理,2023,第8期
  • 靳玉保(河南省焦作市基础教育教学研究院).核心素养下教学目标的制定——以“浮力”为例[J].湖南中学物理,2023,第8期
  • 邬启超(苏州工业园区星湾学校).基于学习进阶促进深度学习的中考物理微专题复习——以电阻的特殊测量为例[J].湖南中学物理,2023,第8期
  • 周敏(江苏省张家港高级中学).变质量气体状态方程的推导及应用[J].湖南中学物理,2023,第8期
  • 贺向向(华南师范大学物理与电信工程学院).基于图式理论强化学生物理问题解决的教学研究[J].湖南中学物理,2023,第8期
  • 王英洁1,王焕霞2,仇立岗1,3,李进4(曲阜师范大学教育学院;曲阜师范大学基础教育课程研究中心;山东省青岛第六十三中学;邹平市第二中学).高中生物理科学思维的内涵及实现路径[J].湖南中学物理,2023,第8期
  • 曹东1,马宇澄2(江苏省怀仁中学;江苏省无锡市教育科学研究院).指向物理核心素养的单元作业设计的文献研究[J].湖南中学物理,2023,第8期
  • 蒋炜波(清华大学附属中学).物理教学中学科德育情境的创设初探[J].湖南中学物理,2023,第8期
  • 陆建忠(江苏省南通市海门区东洲国际学校).创设问题情境,提升初中生物理核心素养[J].湖南中学物理,2023,第8期
  • 陈涛1,陈太红1,罗鹏2,田文2,尹爱国3(西华师范大学物理与天文学院;四川省南充龙门中学;四川省遂宁市第一中学校).初中物理教学中认知冲突问题情境创设与诱发策略思考[J].湖南中学物理,2023,第8期
  • 曹平(江苏省无锡市河埒中学).基于科学探究的平面镜成像教具改进与教学[J].湖南中学物理,2023,第8期
  • 熊磊,黄玉梅(绵阳师范学院数理学院).一道高考题目的题设条件验证与拓展[J].湖南中学物理,2023,第8期
  • 丁松1,于文高2,姜付锦3(江苏省清江中学;江苏省淮安市教研室;湖北省武汉市黄陂区第一中学).绳牵连物体运动的深度研究[J].湖南中学物理,2023,第8期
  • 周雨婷1,黄桂芹2(南京师范大学教师教育学院;南京师范大学物理科学与技术学院).基于社会性科学议题的跨学科实践活动设计——以新能源汽车为例[J].湖南中学物理,2023,第8期
  • 毛登宇,帅晓红(四川师范大学物理与电子工程学院).基于核心素养的跨学科综合实验教学探索——以“测量原电池的电动势和内阻”为例[J].湖南中学物理,2023,第8期
  • 康贤明1,林达彬2(福建省泉州市城东中学;福建省石狮市教师进修学校).融合信息技术,考查科学论证——2022年全国乙卷第18题评析[J].湖南中学物理,2023,第8期
首页 上一页 2 3 4 5 6 下一页 尾页 共有11页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966