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范敬娣（江苏苏州市华东师范大学苏州湾实验小学）.语文课堂拓展阅读教学方法探讨[J].小学教学参考,2022,第34期
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沈银雪（江苏南京市月华路小学）.文学阅读与创意表达的任务群情境创设 ——以统编语文教材六年级上册第四单元的教学为例[J].小学教学参考,2022,第34期
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赵海燕（浙江宁波市海曙第二外国语学校）.思辨性阅读：触发第一学段语文深度学习 ——以二年级上册《寒号鸟》教学为例[J].小学教学参考,2022,第34期
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王亚飞（江苏南通市通州区通州小学）.情境打卡：从语言体验到语言生长 ——以低年级游戏化语言实践课程“你好，爬山虎”为例[J].小学教学参考,2022,第34期
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黄嫣琳（江苏南通市经济技术开发区实验小学教育集团星湖校区）.如何在低段语文教学中实现红色基因的有效传承 ——统编语文教材一年级下册《吃水不忘挖井人》磨课所得[J].小学教学参考,2022,第34期
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周梦婷（湖北武汉市武昌区南湖第一小学）.浅谈对“结合相关资料”教学要求的创新实践 ——以统编语文教材五年级上册《圆明园的毁灭》一课的教学为例[J].小学教学参考,2022,第34期
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吴海明（江苏盐城市腾飞路小学）.浅析科学教学中培养学生的观察能力[J].小学教学参考,2022,第33期
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多丽霞（甘肃民勤县南关小学）.在英语绘本教学中培养学生的批判性思维[J].小学教学参考,2022,第33期
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彭荣荣（江苏盐城市第二小学）.唱游教学法在音乐课堂中的创意应用[J].小学教学参考,2022,第33期
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李苏（江苏徐州市铜山区三堡实验小学）.体教融合：引导学生学练赛一体化[J].小学教学参考,2022,第33期
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陈贝贝（江苏南京市雨花台区南京民办实验学校）.学校足球教学策略浅析[J].小学教学参考,2022,第33期
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张亮（江苏南通市开发区小海小学）.英语词汇教学创新策略初探[J].小学教学参考,2022,第33期
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马冬莲（江苏东海县牛山街道中心小学）.基于核心素养谈英语教学应对策略[J].小学教学参考,2022,第33期
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刘小钢（湖南邵阳市汇江学校）.科学课堂中激发学生探究欲望的策略探讨[J].小学教学参考,2022,第33期
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黄生刚（江苏南通市通州区姜灶小学）.基于主题意义探究语篇教学——以译林版英语教材六年级下册Unit 8 Our dreams的故事板块教学为例[J].小学教学参考,2022,第33期
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张纯（浙江海宁市实验小学）.感知 践行 传承——小学第三学段“生活食育”策略[J].小学教学参考,2022,第33期
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黄英（江苏启东市特殊教育学校）.道德与法治体验式教学的实践探索[J].小学教学参考,2022,第33期
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张呈凤（江苏扬州市竹西小学）.浅谈美术教学中学生实践能力的培养[J].小学教学参考,2022,第33期
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蒋楠（江苏苏州市张家港市实验小学）.深度学习：道德与法治教学创新探索[J].小学教学参考,2022,第33期
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储薇薇（江苏常州市新北区香槟湖小学）.基于习惯养成的道德与法治教学创新实践[J].小学教学参考,2022,第33期
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白牡丹（江苏常州市钟楼外国语学校）.依托线上教学 优化英语课堂[J].小学教学参考,2022,第33期
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林湘怡（江苏海安市明道小学教育集团）.英语教学中德智共育途径探微[J].小学教学参考,2022,第33期
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侍彩琴（江苏滨海县坎北街道中心小学）.英语教学生活化实践探索[J].小学教学参考,2022,第33期
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张海文（甘肃武威市凉州区武南镇宋府沟小学）.巧用数学建模 渗透思想方法——以人教版数学教材“数与代数”领域为例[J].小学教学参考,2022,第33期
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杨陈妹（江苏启东市东元小学）.让经典润泽童年，用阅读启智人生[J].小学教学参考,2022,第33期
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吉梦颖（江苏海安市曲塘镇中心小学）.自然拼读法在英语课堂中的应用价值探究[J].小学教学参考,2022,第33期
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褚阳（江苏扬州市江都区真武镇杨庄小学）.提升英语对话教学有效性的思考[J].小学教学参考,2022,第33期
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