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梁作奎（濉溪县第一实验学校）.提质增效，落实“双减”的教学探索[J].小学生作文辅导(上旬),2023,第10期
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陈兰（高邮市第一小学）.新课程标准背景下小学语文教学中创设情境的策略[J].小学生作文辅导(上旬),2023,第10期
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徐文婷（苏州市相城区珍珠湖小学）.以新课程标准为基点，优化语文课堂教学[J].小学生作文辅导(上旬),2023,第10期
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宋婷（南京市江宁区周岗学校）.让语文课堂游戏化，使教学效果更理想——小学语文课堂游戏教学分析[J].小学生作文辅导(上旬),2023,第10期
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张伺娟（南通市实验小学）.育人视域下开展古诗词教学的实践与探索[J].小学生作文辅导(上旬),2023,第10期
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李平（宿迁市宿豫张家港实验小学）.小学低年级语文随文识字的新探索[J].小学生作文辅导(上旬),2023,第10期
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任炜（如皋市安定小学）.随堂作业变一变，课中导学更方便[J].小学生作文辅导(上旬),2023,第10期
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尉长禄（甘谷县礼辛镇高家湾小学）.基于读写结合 提升表达能力[J].小学生作文辅导(上旬),2023,第9期
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王冬（苏州大学实验学校）.紧扣习作目标，优化习作设计——以小学《语文》三年级上册“我来编童话”习作教学为例[J].小学生作文辅导(上旬),2023,第9期
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张敏（苏州工业园区跨塘实验小学）.让叙事性文本教学走向高效[J].小学生作文辅导(上旬),2023,第9期
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贺海霞（白银市平川区兴平小学）.提高学生语文写作水平的对策[J].小学生作文辅导(上旬),2023,第9期
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许烨（南通市经济技术开发区能达小学）.新课标背景下小学语文作文教学方法的创新途径[J].小学生作文辅导(上旬),2023,第9期
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薛竹（扬州市邗江区杨寿学校）.“我爱阅读”栏目教材解读及教学样态研究——以二年级下册语文教材为例[J].小学生作文辅导(上旬),2023,第9期
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田俊峰（阜宁县实验小学）.“三位一体”教学思想观照下的小学高段阅读教学探索[J].小学生作文辅导(上旬),2023,第9期
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唐登权（兴化市永丰中心校）.新课程标准视域下批注式阅读教学的意义与实施策略[J].小学生作文辅导(上旬),2023,第9期
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严莉莉（甘南藏族自治州合作第一小学）.引导质疑阅读 提升语文素养[J].小学生作文辅导(上旬),2023,第9期
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任雨（南京晓庄学院实验小学）.小学语文整本书阅读评价实践研究——以“南京市小学语文课堂教学评价表”为例[J].小学生作文辅导(上旬),2023,第9期
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常聪（宝应县实验小学）.自·细·品：小学语文品质阅读“三字诀”[J].小学生作文辅导(上旬),2023,第9期
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凌舒（南京市金陵小学）.多元化策略助推小学生深度阅读[J].小学生作文辅导(上旬),2023,第9期
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胡咏莹（厦门市湖明小学）.任务驱动学方法，传承文化促识字——以小学《语文》二年级下册《中国美食》为例[J].小学生作文辅导(上旬),2023,第9期
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王琴（扬州市生态科技新城杭集中心小学）.基于三大策略 培养读的能力[J].小学生作文辅导(上旬),2023,第9期
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刘艳海（临潭县冶力关镇中心小学）.优化课堂提问方式，提升学生综合素养[J].小学生作文辅导(上旬),2023,第9期
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苏锦华（海安高新区实验小学）.随班就读特殊儿童语文学习指导“三法”[J].小学生作文辅导(上旬),2023,第9期
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陆菁（南京第一中学江北新区分校）.小学高年级语文略读课文教学策略探究[J].小学生作文辅导(上旬),2023,第9期
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王小燕（临潭县卓洛乡中心小学）.让小学生的语文阅读走向深入[J].小学生作文辅导(上旬),2023,第9期
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杜小兰（昆山开发区石予小学）.优化大单元主题阅读教学“三部曲”[J].小学生作文辅导(上旬),2023,第9期
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张晓燕（南通市理治小学）.读情 写诗 悟情——小学语文古诗教学新思考[J].小学生作文辅导(上旬),2023,第9期
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沈花玉（淄博市埠村希望小学）.让小学语文阅读教学变得高效[J].小学生作文辅导(上旬),2023,第9期
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朱筱伟（连云港市苍梧小学）.任务群视域下“跨学科学习”任务群教学实践研究[J].小学生作文辅导(上旬),2023,第9期
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姚贵霞（甘谷县礼辛镇陈庄小学）.阅读·想象·对比：小学语文古诗优化教学“三路径”[J].小学生作文辅导(上旬),2023,第9期
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