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侯梦汐（安徽师范大学 文学院）.走出女性的“荒原”：《美狄亚》与《呼啸山庄》之“双性同体”研究[J].延安职业技术学院学报,2022,第3期
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刘赫然（延安大学 政管学院）.从党的六届六中全会看维护中央权威的重要意义[J].延安职业技术学院学报,2022,第3期
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席紫怡（云南师范大学 文学院）.《秋灯琐忆》中的叙事成分浅析[J].延安职业技术学院学报,2022,第3期
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高锦花，郭咪咪，骆梦男（延安大学 历史文化学院）.子洲县面花习俗考察[J].延安职业技术学院学报,2022,第3期
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谭东营（黑龙江大学 研究生院）.汪曾祺作品中隐含的声音[J].延安职业技术学院学报,2022,第3期
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张竞之（兰州市体育运动学校）.信息化手段在体校语文教学中的运用浅析[J].延安职业技术学院学报,2022,第3期
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张丽娟（黎明职业大学轻工学院）.“O2O”教学模式培育宝玉石鉴定与加工专业“斜杠”人才 ——以《首饰加工制作工艺》课程为例[J].延安职业技术学院学报,2022,第2期
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程建峰（甘肃工业职业技术学院）.职教改革背景下活页式教材建设及应用探究 ——以《电工实训》课程为例[J].延安职业技术学院学报,2022,第2期
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马光焱，张心悦（长春工业大学）.高校思政教学与“工匠精神”培育的融合路径探索[J].延安职业技术学院学报,2022,第2期
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韩雷1，张子文2（天津中德应用技术大学马克思主义学院天津；天津渤海职业技术学院工商管理学院天津）.应用型高校开展劳动教育的价值遵循、逻辑理路与实施路径[J].延安职业技术学院学报,2022,第2期
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王凌鸿，王秦妮，段海禹（陕西工运学院）.全过程评估理念下企业工会干部培训模式研究[J].延安职业技术学院学报,2022,第2期
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李敏，尚润玲（江阴职业技术学院）.“三全育人”视角下高职院校生态文明教育面临的困境与对策[J].延安职业技术学院学报,2022,第2期
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韩涛（延安职业技术学院）.高职院校海军士官培养中的文化育人 ——以延安职业技术学院为例[J].延安职业技术学院学报,2022,第2期
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李晨祥，解曦（延安大学历史文化学院）.陕甘宁边区中西医结合方针的确立[J].延安职业技术学院学报,2022,第2期
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曹利刚（杨凌职业技术学院）.基于变频器十五段速的恒压供水控制系统设计[J].延安职业技术学院学报,2022,第2期
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王建宏，聂宁桂（延安大学历史文化学院）.唐朝遣新罗使臣选派考论[J].延安职业技术学院学报,2022,第2期
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杜珍珍1，周同1，陆正福2（铜陵职业技术学院；云南大学数学与统计学院）.一种在LUC基础上改进的密码体制及其安全性分析[J].延安职业技术学院学报,2022,第2期
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田建军，刘旭东（西安交通大学马克思主义学院）.陕甘宁边区高校马克思主义传播模式探析 ——基于拉斯韦尔的“5W”模式[J].延安职业技术学院学报,2022,第2期
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薛浩（福建师范大学马克思主义学院）.林伯渠与抗战时期陕甘宁边区的移民难民工作[J].延安职业技术学院学报,2022,第2期
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杜姣（陕西理工大学人文学院）.毕飞宇《推拿》的异化现象[J].延安职业技术学院学报,2022,第2期
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张磊（四川民族学院民族预科教育研究所）.论杜甫《曲江二首》中的三重悲感[J].延安职业技术学院学报,2022,第2期
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