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刘爱君（山东省烟台市第十三中学）.“互联网+”背景下基于ZPD理论的初中英语听说课教学[J].山东教育,2021,第C6期
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赵世波，宗洪玉（山东省淄博市临淄区第八中学）.初中语文教学中的美育渗透初探[J].山东教育,2021,第C6期
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薛昊（江苏省宜兴市行知实验学校）.分化·突破·实验·训练——论初中化学酸碱盐的有效教学[J].山东教育,2021,第C6期
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谢旭永（安徽省黄山市黄山区教研室）.基于家国情怀素养的历史课堂教学策略——以《甲午中日战争与瓜分中国狂潮》一课为例[J].山东教育,2021,第C6期
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黄继成（山东省济南市长清第一中学）.新高考背景下高中选课走班教育教学模式探索[J].山东教育,2021,第C6期
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金爱娟（山东省龙口市新民学校）.“一题多解”助力学生物理科学思维能力培养[J].山东教育,2021,第C6期
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魏兴霞1，庄明莹2（山东省青州第二中学；山东省青州市东城学校）.基于《论语》阅读的初中德育途径和方式研究[J].山东教育,2021,第C6期
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解玉洁（山东省济南市章丘第四中学）.以《故乡》教学为例浅谈教学内容的适度扩展[J].山东教育,2021,第C6期
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吕茂峰1，郑丽丽2（山东省高青县实验中学；山东省高青双语学校）.意象奇妙组合呈现出的“汁液流转”——重读《昆明的雨》[J].山东教育,2021,第C6期
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何冬梅（山东省东营市育才学校）.刍议优质初中道德与法治课堂的“六精”[J].山东教育,2021,第C6期
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何乃强1，臧运秀2（山东省五莲县第二中学；山东省五莲中学）.数学“双分”教学的探索与思考[J].山东教育,2021,第C6期
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毕慧婷（山东省济南外国语学校）.以比较方式推进整本书阅读中人物形象研究例析[J].山东教育,2021,第C6期
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司有亮（山东省单县终兴初级中学）.例谈线段的最值问题[J].山东教育,2021,第C6期
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马青山（山东省昌乐县新城中学）.多渠道激活兴趣 创多彩物理课堂[J].山东教育,2021,第C6期
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高洪君（山东省武城县第五中学）.中学英语教学中文化意识培养的有效路径[J].山东教育,2021,第C6期
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王连敏（山东省招远市教育科学研究室）.基于核心素养的信息技术学科教学实践——以《计算生成新的数据》为例[J].山东教育,2021,第C6期
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林伟伟（山东省蓬莱第一中学）.借助“地理坐标”命制原创试题的策略——基于全国地理高考偏爱区域的数据分析[J].山东教育,2021,第C6期
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谢银铭（山东省菏泽市第一中学）.问题导学 深入阅读——语文阅读教学实施问题教学法略论[J].山东教育,2021,第C6期
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张艳（山东省泗水县子路中学）.初中英语课堂中的提问方式[J].山东教育,2021,第C6期
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潘云钊（山东省滨州市阳信县教科研中心）.《矩形》主要建模点分析及教学建议[J].山东教育,2021,第C6期
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朱晓末（山东省济南市商河文昌实验学校）.动点定值类问题解法探究[J].山东教育,2021,第C6期
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汪向丽（山东省东营市实验中学）.教材例题习题的二次开发——以《三角形内角和定理》为例[J].山东教育,2021,第C6期
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