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高秀莲（江苏省响水县实验初级中学）.基于UbD理论的单元整体教学设计 ——以“乘法公式”单元为例[J].中学数学研究(江西),2023,第10期
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徐进勇（广东省广州市第九十七中学）.基于深度学习的单元复习课教学设计* ——以人教A版选择性必修第二册第四章“数列”为例[J].中学数学研究(江西),2023,第10期
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王其（安徽省合肥市第六中学）.“套路”诚然好 “通法”价更高[J].中学数学研究(江西),2023,第10期
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张志刚（山东省宁阳县复圣中学）.“补”教材之“白” 促数学理解 ——以“利用导数判断函数的单调性”教学为例[J].中学数学研究(江西),2023,第10期
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魏燕（浙江省金华第一中学）.指向核心素养的单元整体教学设计及思考 ——以“直线的倾斜角与斜率”教学过程为例[J].中学数学研究(江西),2023,第9期
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管勇（江苏省睢宁县第一中学）.摭谈数学“潜在优生”变优策略[J].中学数学研究(江西),2023,第9期
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林琪（浙江省象山县第二中学）.数学文化融入试题的路径[J].中学数学研究(江西),2023,第9期
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陈伟流（广东省惠州仲恺中学）.深挖试题背景 把握命题方向* ——以一道解析几何试题为例[J].中学数学研究(江西),2023,第9期
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周恩超（江苏省苏州新区第一中学）.在解题教学中发展和完善学生的CPFS结构[J].中学数学研究(江西),2023,第9期
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祝志军，姜坤崇（江西省共青城市第一中学；山东省邹平双语学校）.一类不等式的证法探究[J].中学数学研究(江西),2023,第9期
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叶 莹（广东省深圳市南山外国语学校(集团)科华学校）.高观点下探寻多边形的内角和与外角和[J].中学数学研究(江西),2023,第9期
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张志刚（山东省宁阳县复圣中学）.探索二元不等式约束条件下函数最值的求解[J].中学数学研究(江西),2023,第9期
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李金龙（安徽省阜南县第一中学）.破解多元等式条件下的最值问题[J].中学数学研究(江西),2023,第9期
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纪定春，杨勇军（四川省什邡中学）.一道条件最值问题的多解研究[J].中学数学研究(江西),2023,第9期
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梁加林（江苏省金湖县第二中学）.导函数零点不可求问题的破解策略[J].中学数学研究(江西),2023,第9期
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庞良绪（上海市市西中学）.一个三元对称不等式的再推广[J].中学数学研究(江西),2023,第9期
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胡芳举（湖南省桃江县第一中学）.一道自主招生试题的简证及变式[J].中学数学研究(江西),2023,第9期
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范明辉（湖北省荆门市龙泉中学）.例析双曲正弦函数在导数压轴题中的应用[J].中学数学研究(江西),2023,第9期
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孙川越，刘海涛（安徽省芜湖市第一中学）.一道解几质检题的探究、溯源与推广[J].中学数学研究(江西),2023,第9期
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崔华梅，孙续桂，戴宏照（浙江省宁波华茂高级中学）.阿波罗尼斯圆的逆向探究及应用[J].中学数学研究(江西),2023,第9期
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连其秀（福建省宁德市高级中学）.一道联考测试题的探究与拓展[J].中学数学研究(江西),2023,第9期
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王丽，朱亚旸，王小国（湖南省常宁市第六中学；湖南省衡东县第一中学；湖南省常宁市第二中学）.一道联考题的命题背景及拓展[J].中学数学研究(江西),2023,第9期
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林志展（福建省漳州第一中学）.妙用“三化”提升解题效益[J].中学数学研究(江西),2023,第9期
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林秋林（厦门大学附属实验中学）.再谈圆锥曲线焦点弦长的统一公式[J].中学数学研究(江西),2023,第9期
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盖传敏，宋永清（安徽省砀山中学）.基于“问题链”情境下的习题教学[J].中学数学研究(江西),2023,第9期
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刘惠梅（广东省广州市天河外国语学校）.一道全国新高考Ⅱ卷题的探究与推广[J].中学数学研究(江西),2023,第9期
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庄津津（福建省南安五星中学）.圆锥曲线问题中“非对称韦达定理”的处理策略[J].中学数学研究(江西),2023,第9期
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赖学锋（江西省信丰中学）.一道预赛题的解法与变式探究[J].中学数学研究(江西),2023,第9期
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