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期刊文章列表

  • 王姣姣(天津中德应用技术大学校企合作与就业处).产教融合视域下我国职教集团建设现状及未来发展审思——基于全国299家示范性职教集团(联盟)的分析[J].教育与职业,2022,第19期
  • 袁征(山东管理学院).职业教育适应经济社会发展需要的理论阐释与实证研究[J].教育与职业,2022,第19期
  • 褚金星(南通职业大学).马克思主义实践哲学视域下高职教育高质量发展的内涵要义、时代特征与实施策略[J].教育与职业,2022,第19期
  • 加鹏飞,黄丽颖,李蔚佳(河北科技工程职业技术大学).职业本科院校内涵式发展视角下中国特色现代学徒制构建研究[J].教育与职业,2022,第19期
  • 郁士宽(江苏财经职业技术学院).高水平职业院校专业群教学创新团队建设研究[J].教育与职业,2022,第19期
  • 董彦宗(石家庄职业技术学院).基于“六棱核心能力”钻石模型的“双师型”教师团队建设探索[J].教育与职业,2022,第19期
  • 罗珍,唐春霞,易希平(长沙民政职业技术学院).基于核心素养培育的高职思政课的独特价值及其实现[J].教育与职业,2022,第19期
  • 杨美玲(黄河科技学院).新技术环境下高职院校信息素养教育模式创新[J].教育与职业,2022,第19期
  • 蒋芝英,鄢彬(义乌工商职业技术学院).“五度”视角下高职思政课实践教学有效性探索[J].教育与职业,2022,第19期
  • 崔志钰1,陈鹏1,倪娟2(陕西师范大学教育学部;江苏省教育科学研究院基础教育研究所).21世纪以来我国职业教育重大政策演变的国家逻辑与未来叩问[J].教育与职业,2022,第19期
  • 杨天图,田汉族(首都师范大学教育学院).制度变迁视角下行业组织参与职业教育治理的成本、风险分析与管控[J].教育与职业,2022,第19期
  • 李炎炎1,2,冯旭芳3,4,池春阳5(温州科技职业学院发展规划处;浙江大学;浙江工业职业技术学院高职教育研究所;浙江师范大学教师教育学院;温州职业技术学院学报编辑部).高职教育培养高阶能力的现实诉求、内涵价值与实践路径[J].教育与职业,2022,第19期
  • 纪占武(常州工程职业技术学院马克思主义学院).技能型社会建设背景下“职教高考”制度建设审思[J].教育与职业,2022,第19期
  • 陈熔1,袁金秋2(江苏农牧科技职业学院国际教育学院;江苏农牧科技职业学院留学生服务中心).“一带一路”倡议下农业高职院校服务“走出去”企业探索[J].教育与职业,2022,第19期
  • 赵红梅1,夏维2(天津商务职业学院金融学院;天津商务职业学院信息技术学院).以教育产业基金促进高职院校产教融合的研究[J].教育与职业,2022,第19期
  • 张棉好1,董可雷1,章跃洪2,3(浙江师范大学;金华职业技术学院智能化精密制造产教园;金华职业技术学院机电工程学院).中职专业基础课模块化的逻辑理路与推进路向[J].教育与职业,2022,第19期
  • 姚敦泽(南宁职业技术学院).新时代高职院校加强劳动教育的价值意蕴与实践路径[J].教育与职业,2022,第18期
  • 潘锡泉1,郭福春2(浙江金融职业学院科研处;浙江金融职业学院).“双高”建设背景下高职院校科研创新能力不足的原因分析及提升策略[J].教育与职业,2022,第18期
  • 谢莉花1,彭程2(同济大学职业技术教育学院;广东深圳坪山区第二外国语学校).职业教育课程开发的职业分析:回顾与展望[J].教育与职业,2022,第18期
  • 林夕宝,余景波,魏大凯(青岛求实职业技术学院).黄河流域高职院校产教融合高质量发展研究[J].教育与职业,2022,第18期
  • 廖彩霞1,2,周勇成3(重庆商务职业学院重庆市商务经济研究院、出版传媒学院党总支;廖彩霞创新创业技能大师工作室;重庆商务职业学院).技能型社会视域下高职学生创新创业能力提升的挑战与路径[J].教育与职业,2022,第18期
  • 王永钊,程扬(河北政法职业学院).基于资源依赖理论的高职院校产业学院高质量发展研究[J].教育与职业,2022,第18期
  • 雍莉莉(常州大学).高职院校高水平专业群建设成效评价研究[J].教育与职业,2022,第18期
  • 周妍(常州纺织服装职业技术学院).疫情背景下高职毕业生高质量就业供给侧场域新形塑[J].教育与职业,2022,第18期
  • 谢珺1,邓卓2(河北师范大学河北省职业技术教育研究所;华东师范大学职业教育与成人教育研究所).英国《技能与16岁后教育法》的理性追问:为何、何为与可为[J].教育与职业,2022,第18期
  • 景琴玲,文聪(昆明学院).主体需求视角下农村职业教育发展研究——基于对陕西省的调查分析[J].教育与职业,2022,第18期
  • 谢欣妍,赵福奎(重庆三峡职业学院).对新时期高职院校职业农民学历教育的思考[J].教育与职业,2022,第18期
  • 尤咏(南京交通职业技术学院).黄炎培职教办学思想及其启示[J].教育与职业,2022,第18期
  • 高明(辽宁大学高等教育研究所教育经济与管理研究室).美国密苏里州注册学徒制的框架、运行及启示[J].教育与职业,2022,第18期
  • 俞洋洋,张润昊(襄阳职业技术学院).高职院校依托农技小院培养乡土人才的内涵、定位与模式[J].教育与职业,2022,第18期
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