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胡川（谢家湾(金茂)小学）.基于二育融合的美术情境教学法研究——以湘美版一年级《变脸》一课的教学为例[J].天天爱科学(教学研究),2023,第11期
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刘丽娜（青岛西海岸新区香江路第一小学）.浅析民间剪纸艺术在小学美术教学中的应用[J].天天爱科学(教学研究),2023,第11期
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栾静（山东省青岛市即墨区潮海中学）.关于初中心理健康教育现状与改进策略的经验分享[J].天天爱科学(教学研究),2023,第11期
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台淑洁（山东省临清市艾寨丕介学校）.基于课程思政理念的小学美术教学创新研究[J].天天爱科学(教学研究),2023,第11期
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赵孙娟（南通市天生港小学）.关于小学生命教育心理健康课程的构建策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2023,第11期
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王翠翠（阳信县洋湖乡中心幼儿园）.浅析幼儿园健康教育融入师幼互动的策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第11期
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陈海天（昆山市陆家镇菉溪幼儿园）.师幼互动开展自然科学课程教学的策略——以开心农场项目研究课程教学为例[J].天天爱科学(教学研究),2023,第11期
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陈文蕊，宋莹（东营市垦利区锦霞新城幼儿园）.家园社协同开展幼儿劳动教育的路径分析[J].天天爱科学(教学研究),2023,第11期
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陆金珺（江苏省南通市海门区海南幼儿园）.陶行知生活教育理念下开展幼儿园教学的实践策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第11期
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陆怡（萧山区红山幼儿园）.幼儿园户外区域游戏与日常生活教学有效结合的策略探究[J].天天爱科学(教学研究),2023,第11期
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施雨婷（江苏省扬中市三跃中心幼儿园）.探析幼小衔接视域下幼儿阅读习惯的培养策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第11期
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王立敏（青岛西海岸新区第一幼儿园）.浅析幼儿园开展生活化科学教学活动的策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第11期
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戴彩虹（枣庄市台儿庄区马兰屯镇林桥小学）.关于培养小学生数学问题解决能力的策略[J].天天爱科学(教学研究),2023,第11期
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