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梁海敏.浪漫与现实的交织 ——赏《孔雀东南飞》标题成因[J].教学考试(高考语文),2021,第3期
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夏智，程佳佳.起承转合，时评文四步建模 ——以考场时评作文“中国科学院井盖涂鸦”为例[J].教学考试(高考语文),2021,第3期
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闻洋.找意象、构意境，析手法、悟情感 ——高考语文诗歌鉴赏题的破译方法例谈[J].教学考试(高考语文),2021,第3期
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陈光斌.高考论述类文本阅读提分技法指津[J].教学考试(高考语文),2021,第3期
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张丽颍，刘瑞奇.高中文言文教学“五措”并举[J].教学考试(高考语文),2021,第3期
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刘伟.基于中华传统文化经典研习的高考考查 ——以《论语》研习为例[J].教学考试(高考语文),2021,第3期
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晏铌.厘清基本概念，建构知识框架 ——关于小说“叙述”的六个维度[J].教学考试(高考语文),2021,第3期
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罗立锋.紧行无好文，缓图有佳篇 ——材料作文写作之“六得法”例析[J].教学考试(高考语文),2021,第3期
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陈刚.虚设情境，关注对象，厘清思维 ——基于《中国高考评价体系》的古代诗歌情感类试题突破策略[J].教学考试(高考语文),2021,第3期
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汤丽雯，程必荣.高考议论文写作素材运用方法例析[J].教学考试(高考语文),2021,第3期
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左高超.此中有佳境，欲赏须得法 ——例谈语境视角下的高考文言文翻译策略[J].教学考试(高考语文),2021,第3期
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邹志华（特级教师）.浅谈利用“梁植演讲：我的偶像邓稼先”视频进行语文线上教学[J].教学考试(高考语文),2021,第3期
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谢鹏.2021年高考语文语言文字运用“一拖三”命题展望及应对策略[J].教学考试(高考语文),2021,第3期
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程立海.精准诚可贵，独特文更高 ——以高考议论文论据的选择为例[J].教学考试(高考语文),2021,第3期
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向明康（特级教师）.扣文用技，巧妙点断 ——高考文言文断句题解答技法例说[J].教学考试(高考语文),2021,第3期
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姚宏萍.从单篇教学走向专题教学 ——以人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》为例[J].教学考试(高考语文),2021,第3期
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王少飞.高中语文整本书阅读策略探析[J].教学考试(高考语文),2021,第3期
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孙苏海.强化阅读，关注意蕴 ——浅谈八省(市)适应性考试现代文阅读Ⅱ的变化及应对策略[J].教学考试(高考语文),2021,第3期
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范永发.实用文体成“新宠”，四种意识助成功 ——2021年高考作文备考建议初探[J].教学考试(高考语文),2021,第3期
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苏旭.巧妙破解句式比较[J].教学考试(高考语文),2021,第3期
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何惠珍.高考小说阅读的命题变化与备考对策[J].教学考试(高考语文),2021,第3期
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仇钰佳.“群文阅读”在高中语文教学中的应用策略摭谈 ——以《林教头风雪山神庙》为例[J].教学考试(高考语文),2021,第3期
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晏玉平.写景共记叙一色，美文与高分齐飞 ——高考记叙文写作景物描写运用例谈[J].教学考试(高考语文),2021,第3期
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刘小忠.精准突破·强攻错题·对接课标·洞察新题 ——2021 年高考语文临考冲刺阶段突破与选题指南[J].教学考试(高考语文),2021,第3期
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陈婷.《杜甫传》整本书阅读之有效技巧与方法探究[J].教学考试(高考语文),2021,第2期
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张莉.虚心涵咏，多维阅读 ——《苦难辉煌》跨学科阅读实践[J].教学考试(高考语文),2021,第2期
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陈居盛.基于“深度学习”的高中文言文教学[J].教学考试(高考语文),2021,第2期
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廖志宏.破而后立，晓喻新生 ——试论魅力课堂构建与高考备考策略[J].教学考试(高考语文),2021,第2期
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焦文韬.项脊轩方位考[J].教学考试(高考语文),2021,第2期
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赵楠.文学类文本类型阅读策略浅析 ——以北京真题及模拟题中的文学类文本阅读为例[J].教学考试(高考语文),2021,第2期
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